本書以基礎(chǔ)地圖加難點解讀的形式，圖文同步解讀知識點，讓學習更輕松高效，地圖、示意圖、框架圖等詳細備查，每幅圖均配有精煉解讀，以圖解的形式全方位解讀高中地理，是一本集地圖、示意圖等的查閱和解讀的地圖式工具書。

本書分教學設(shè)計、課題專欄、研修專欄三部分，收錄了《大連教育數(shù)字課堂優(yōu)質(zhì)課程課堂實錄》《點讀技術(shù)支持下的4E英語教學模式探索》《初三英語“話題式”復(fù)習模式探索》等成果。

建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式，是貫徹全國、全省職業(yè)教育大會精神，落實國家、省《職業(yè)教育改革實施方案》和中辦、國辦《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》的具體要求。本專著第一部分為四川省職教高考現(xiàn)狀調(diào)研報告，第二部分為四川

本書收錄了《創(chuàng)設(shè)真實學習情境，學習“怎樣選材”》《理想主義者的前反省意識》《夏丐尊作文教學思想在初中積累寫作素材上的應(yīng)用》《發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)的大單元教學研究》等文章。

本書緊扣單元任務(wù)，基于教材每單元的語言基礎(chǔ)知識編寫相應(yīng)的練習，并兼顧綜合能力的培養(yǎng)，幫助學生有效鞏固已有知識，深入學習新知識。如在語言實踐(LanguagePractice)部分，全書通過分類、選詞填空完成句子或短文等不同練習方式，幫助學生在實際語境中鞏固單元重點詞匯，靈活掌握語法，提升語用能力。

本書結(jié)合數(shù)百節(jié)主題班會課的共性問題，經(jīng)過群體智慧的研討與實踐，提出了“深度體驗型主題班會”的核心概念，著重從“具體內(nèi)涵”“六項原則”“四大定位”“三環(huán)六步設(shè)計”“實施的五大維度”等五個部分將理論與實踐有效融合，運用31個正反互補的實例詳細地闡述了主題班會的操作流程及細節(jié)，通俗易懂，簡單明晰，詳實細致，一學就會。本書最大

《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》正式將花樣跳繩作為一項新興項目在中小學中進行推廣和改革。本書基于新時代跳繩教學背景需求下產(chǎn)生，全書共十章，針對當前中小學生的花樣跳繩教學(包括跳繩的起源、益處、賽事組織等，并闡述如何選擇跳繩運動的器材及相關(guān)裝備等)、活動賽事組織實施等進行了系統(tǒng)性的論述，并配有相關(guān)示范視頻圖

本書是作者多年教學經(jīng)驗的總結(jié)與反思，詳細闡述了初中語文針對不同題材問題的閱讀教學策略與實踐，內(nèi)容翔實，結(jié)構(gòu)合理。全書分為五章，首先，用初中語文“1+X”群文閱讀教學實踐研究、基于立德樹人的初中文言文教學研究兩個方面論述初中語文閱讀教學的研究成果與方法；其次，用說明文、小說、古詩詞、群文閱讀等不同類型，用貶謫類群詩、抒情

本書以農(nóng)村九年一貫制學校黨支部全體黨員教師及團支部團員教師、小學部全體少先隊員及其余各年級班干部、初中部全體共青團員和少先隊員為研究對象，繪制了“紅心傳承”陣地版圖，開發(fā)了“紅心研習”精品課程，開辟了“紅心踐行”工作路線，構(gòu)建了黨團隊一體化評價體系和保障機制，形成了“活動組織—陣地版圖—精品課程—工作路線—保障機制—評

作為一個教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。通過不斷地探索并采用貼合中小學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果