大數(shù)據(jù)浪潮下，深入分析大規(guī)模、多要素復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)背后隱藏的科學(xué)問(wèn)題，迫切的需要拓展傳統(tǒng)的研究框架，以綜合視角運(yùn)用新模式和新工具進(jìn)行分析。超網(wǎng)絡(luò)是近年來(lái)興起的新興研究領(lǐng)域，成果綜合運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、超圖及超網(wǎng)絡(luò)理論、隨機(jī)過(guò)程等相關(guān)理論，以復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)為研究對(duì)象，內(nèi)容圍繞復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)刻畫、演化模型及傳播動(dòng)力學(xué)機(jī)制三個(gè)

本書收集整理了徐永祥教授及其指導(dǎo)的學(xué)生有關(guān)社會(huì)組織發(fā)展的11篇論文，內(nèi)容涵蓋三社聯(lián)動(dòng)與治理創(chuàng)新、邁向社會(huì)本位的社會(huì)組織改革、走向多元的社會(huì)組織發(fā)展機(jī)制。上編收錄了“三社聯(lián)動(dòng)”方面的3篇論文，中編收錄了以社會(huì)組織再組織化、地方婦聯(lián)、新社會(huì)組織為研究對(duì)象的3篇論文，下編收錄了與民間社會(huì)組織、民辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)企業(yè)、慈善

《內(nèi)向者的溝通術(shù)》一書共十三章。首先，作者介紹了內(nèi)向者的行動(dòng)指南、自我測(cè)評(píng)的方法、常見的關(guān)于內(nèi)向者的偏見、內(nèi)向者抗拒社交的原因。其次，作者摒棄了社交的“黃金法則”，介紹了更適合內(nèi)向者遵循的“白金法則”，并且利用內(nèi)向者的優(yōu)勢(shì)，提出“3P”新社交理念：做好準(zhǔn)備、循序漸進(jìn)、把握節(jié)奏，幫助內(nèi)向者掌握社交新技巧。再次，作者列舉在

社會(huì)保障概論是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程�，F(xiàn)有的教材普遍存在理論性較強(qiáng)，內(nèi)容龐雜，資料較為陳舊，無(wú)法適應(yīng)二本學(xué)校非一本專業(yè)學(xué)生的水平與學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題。本教材立足于學(xué)科特點(diǎn)，從實(shí)踐性出發(fā)，在清晰地呈現(xiàn)學(xué)科脈絡(luò)的基礎(chǔ)上對(duì)理論部分進(jìn)行了精簡(jiǎn)，以課后習(xí)題和案例調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，搜集近期新的政策資料，以社會(huì)

《人類文化進(jìn)化》是一部介紹人類進(jìn)化與人類文化發(fā)展之間辯證關(guān)系的大眾通俗讀物。本書按時(shí)間順序，系統(tǒng)介紹了人類的各個(gè)進(jìn)化階段和與之相對(duì)應(yīng)的文明形態(tài)。全書共六章。第一章介紹了人類語(yǔ)言、想象力、自我意識(shí)的產(chǎn)生以及由此帶來(lái)的早期人類文化的形成和技術(shù)的革新；第二章論述了隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，人類逐漸開始了定居生活，農(nóng)業(yè)由此產(chǎn)生，人類

本書分兩篇，包括：中國(guó)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2021)、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展專題研究報(bào)告。其中專題報(bào)告部分圍繞社會(huì)關(guān)注的農(nóng)村留守兒童和留守老人關(guān)愛保護(hù)、傳統(tǒng)村落保護(hù)與開發(fā)等熱點(diǎn)問(wèn)題形成了3篇專題研究報(bào)告。

本書在福利多元主義以及社區(qū)治理理論的基礎(chǔ)上，闡釋了社區(qū)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，從長(zhǎng)護(hù)服務(wù)需求匹配、長(zhǎng)護(hù)服務(wù)資源整合以及長(zhǎng)護(hù)服務(wù)質(zhì)量保障三個(gè)方面分析了社區(qū)長(zhǎng)護(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制，并基于境內(nèi)外社區(qū)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與困境，提出了優(yōu)化社區(qū)長(zhǎng)護(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制的政策建議。 本書的學(xué)術(shù)價(jià)值：建立了社區(qū)長(zhǎng)護(hù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制

《社會(huì)心理學(xué)的時(shí)代實(shí)踐》全書分為九個(gè)章節(jié)，論述了社會(huì)心理學(xué)在國(guó)際及國(guó)內(nèi)的起源與發(fā)展情況，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論和方法分析社會(huì)心理現(xiàn)象，梳理社會(huì)心理特點(diǎn)，并將社會(huì)心理學(xué)的研究成果應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展提供幫助和服務(wù)。該書以敏銳的時(shí)代視角和客觀的學(xué)術(shù)眼光，將新時(shí)代社會(huì)轉(zhuǎn)型看作中國(guó)社會(huì)心理學(xué)研究的實(shí)

本書汲取了公共關(guān)系理論研究的**成果，以及公共關(guān)系實(shí)踐的**經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)任務(wù)專題化設(shè)置，系統(tǒng)地闡述了公共關(guān)系的基本理論、基本方法和在實(shí)際中的運(yùn)用，體現(xiàn)了理論、案例、實(shí)操三位一體，突出公共關(guān)系的策略技巧和實(shí)務(wù)應(yīng)用，強(qiáng)化公共關(guān)系能力培養(yǎng)。在案例選擇上，精心挑選我國(guó)近年來(lái)被廣泛關(guān)注的公關(guān)事件，注重實(shí)效性、代表性；在結(jié)構(gòu)體系上，

本書是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書打破學(xué)科體系，按照“內(nèi)省、外化、實(shí)踐、提升”的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與能力成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建五大教學(xué)模塊：心態(tài)篇、性格篇、語(yǔ)言篇、交往篇、職場(chǎng)篇，包括10個(gè)專題和10個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。五大模塊重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自內(nèi)而外的內(nèi)省與自控，通過(guò)溝通語(yǔ)言技巧與非語(yǔ)言技巧方面的訓(xùn)練，