縣委書記的榜樣焦裕祿，卓然挺立黨和國家英雄畫廊已時(shí)逾半個(gè)世紀(jì)。歲序更迭，時(shí)代轉(zhuǎn)換，世界和中國發(fā)生了亙古未有的深刻嬗變，焦裕祿依然具有歷久彌新的魅力，人民依然在深情呼喚著這位偉大的兒子。焦裕祿精神是如何煉成的？其間經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨？本書作者從這一嶄新而宏闊的視角，重返歷史現(xiàn)場披沙揀金，探驪得珠，藝術(shù)而全面地還原和呈現(xiàn)

“山陵既固，中夏小康�！毙】得篮�，實(shí)現(xiàn)很難。要實(shí)現(xiàn)小康，必須消除貧困。而西藏的脫貧攻堅(jiān)，難度更甚。西藏，地球上海拔最gao的地方，離天最近的地方。這片云上圣地，矗立著世界第一高峰，懷抱著世界最da的高原湖群。這片獨(dú)一無二的土地，卻布滿了寒難�！皬V”“大”“高”“深”是西藏的貧困特點(diǎn)，即貧困人群所居地域廣闊、貧困人口基數(shù)

本書收錄了20多位調(diào)研員對四川、江西、安徽等農(nóng)民工大省的40多位農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者以及20多位基層干部的訪談，記錄了農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)路上的艱辛和喜悅。他們的經(jīng)歷，對于相關(guān)部門、研究者乃至正籌劃創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工來說都是難得的參考。

《蔥蘢十年》以1990年代軍事題材戲劇創(chuàng)作與演出為背景，講述作為親歷者，以個(gè)人獨(dú)特視角，通過紀(jì)實(shí)描述、史論結(jié)合等多種方式與手段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)創(chuàng)作與演出的情景，同時(shí)描寫了活躍在當(dāng)時(shí)劇壇的軍隊(duì)?wèi)騽∷囆g(shù)家，包括鄭振環(huán)、姚遠(yuǎn)、孟冰、蔣曉勤、唐棟、王樹增、王儉、龐澤云、王海鸰、宮曉東等人的形象。

《抗疫英雄譜》一書以報(bào)告文學(xué)的形式為此次抗疫戰(zhàn)爭中的典型人物立傳，包括出生入死的一線醫(yī)護(hù)人員、竭忠盡智出謀劃策的科研人員、奔走在大街小巷冒險(xiǎn)接送醫(yī)護(hù)人員的志愿者、免費(fèi)為醫(yī)護(hù)人員提供餐食的飯館業(yè)主、沖鋒在前的人民子弟兵、為維護(hù)秩序而任勞任怨的社區(qū)工作者、加班加點(diǎn)生產(chǎn)醫(yī)護(hù)產(chǎn)品的工人、慷慨捐獻(xiàn)守望相助的愛心人士……通過對各條

《無聲之辯》是中國位手語律師、2018年中國法治人物唐帥的傳記。唐帥，一個(gè)為聾啞人提供法律服務(wù)的手語律師，出生在聾啞家庭的他自學(xué)手語和法律，為無聲人群做有聲辯護(hù)，成為聾啞人很信賴的律師。該書通過專訪唐帥，以成熟的文字和豐富的一手素材寫出了這名正直善良的法律工作者的公道壯舉。該書既是對唐帥三十多年人生經(jīng)歷的記錄，也是一次

這是典型的中國故事。康復(fù)后捐獻(xiàn)血漿的武漢醫(yī)生，方艙醫(yī)院的志愿者，緊急加入救援的搖滾青年，馳援火神山的河南司機(jī)，一個(gè)月內(nèi)飛武漢17次架起“物資補(bǔ)給線”的飛行員，帶領(lǐng)滯留武漢的130人劇組集體去做志愿者的導(dǎo)演，為增援武漢的4萬余名醫(yī)護(hù)人員拍肖像的攝影師團(tuán)隊(duì)，健身教練變身而來的外賣騎手，勇奪微信運(yùn)動榜冠軍的社區(qū)工作者……疫情

故鄉(xiāng)之眼充滿了希冀，溫馨而清澈，不論你走多遠(yuǎn)，爬多高，都會給遠(yuǎn)方之游子以力量與審視，令你低調(diào)做人，小心辦事，兢兢業(yè)業(yè)，為官為人。心懷敬畏，將凡人舉過頭頂，淘一口深深的軍事文學(xué)之井、世相之井、人性之井、情感之井、文學(xué)之井，蘸著這些淘出來的清澈之水，或潑墨大寫意．或工筆描繪，或白描勾勒，寫出普通百姓在圓人生夢過程中的艱辛、

本書以澎湃新聞“90后駐村第一書記”專題報(bào)道為基礎(chǔ)，重新打磨、升華，形成全稿。本書在全國范圍內(nèi)選取超30位為脫貧攻堅(jiān)做出成績的“90后”駐村第一書記，展現(xiàn)出大家嘴里“嬌滴滴”的一代，在扶貧濟(jì)困的時(shí)代事業(yè)中不怕苦、不怕犧牲的精神，他們具有典型性、榜樣性。通過記錄這些年輕人在第一書記崗位上的奉獻(xiàn)，以小人物抒寫時(shí)代大主題，不

本書為報(bào)告文學(xué),如實(shí)展示南通市通州區(qū)學(xué)生的自由舒展、教師的奮力拼搏和學(xué)校的特色發(fā)展等諸多教育現(xiàn)狀，以透徹分析的理性和獨(dú)特客觀的視角剖析通州教育所存在各種問題的根源，為教育第一線的人們作一番吶喊、助威。全書分析了教育發(fā)展現(xiàn)狀與教育理想的差距,指出:教育者們追尋的理想化狀態(tài)或許在遠(yuǎn)方，但他們可以通過心里的詩意來一步步接近尚