本書分為軍事理論和軍事技能訓(xùn)練兩篇，內(nèi)容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)等。

本書分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、軍事技能訓(xùn)練六章內(nèi)容。

本書分為上、下兩篇，共十章。上篇軍事理論包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭五章；下篇技能訓(xùn)練包括中國人民解放軍條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練五章。

《名師一點(diǎn)通·小學(xué)生課堂同步作文：五年級下（S）》特色： 緊扣教材單元習(xí)作，穩(wěn)步提升與作技能 這里是名師薈萃的華麗盛會，這里是經(jīng)典佳作的展示臺，這里是技法云集的寶藏庫，這里是開拓思維的百葉窗，這里是作文亮點(diǎn)的星光大道。 本系列叢書遵循“以學(xué)生為主體，名師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的指

本書是軍事心理學(xué)叢書中的一本。主要介紹在基層軍隊(duì)中如何應(yīng)用心理教育成功幫助廣大官兵獲得健康身心，戰(zhàn)勝挫折的。主要內(nèi)容如下：新兵連的一天——青年官兵適應(yīng)心理教育2、我是一個(gè)兵——青年官兵自我意識教育3、來吧來吧雨和風(fēng)——青年官兵挫折心理教育4、相逢是首歌——青年官兵交往心理教育5、堅(jiān)強(qiáng)——青年官兵性格培養(yǎng)6、心理健康歌—

本書在豐富的心理訓(xùn)練實(shí)踐基礎(chǔ)上，以軍人職業(yè)心理成長不同階段為主線，編寫了適合基層部隊(duì)開展的60多個(gè)心理訓(xùn)練項(xiàng)目。這些訓(xùn)練，目的明確，過程清晰，重要的是不受場地器材的限制，在部隊(duì)較易開展。本書不是一本單純的心理訓(xùn)練的操作手冊，而是希望幫助帶領(lǐng)者更好的理解心理訓(xùn)練，將心理學(xué)理論融入訓(xùn)練項(xiàng)目，引導(dǎo)基層官兵的心理體驗(yàn)，激發(fā)其心

本書就多樣化軍事任務(wù)中常見心理問題與疏導(dǎo)方法，多樣化軍事任務(wù)中危機(jī)事件的防范與處置，多樣化軍事任務(wù)中PTSD的預(yù)防與干預(yù)，多樣化軍事任務(wù)中個(gè)案疏導(dǎo)與治療實(shí)例解析以及多樣化軍事任務(wù)中官兵正向心態(tài)培育路徑與方法等方面展開論述，以專業(yè)性、實(shí)用性、可讀性、引領(lǐng)性為導(dǎo)向，致力于用心打造一本行業(yè)精品書。

《軍事心理學(xué)概論》是該院為軍事心理學(xué)本科生和國防生任職教育培訓(xùn)班次開設(shè)的必修課程教材，校內(nèi)印刷，已改版2次。新版主要內(nèi)容包括軍事心理學(xué)概述、軍人心理素質(zhì)教育、軍事人員心理評估與選拔、影響軍事績效的心理因素、心理學(xué)在軍事訓(xùn)練中的應(yīng)用、作戰(zhàn)心理學(xué)、軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)與士氣、戰(zhàn)斗應(yīng)激、軍事心理學(xué)發(fā)展展望等15章。還包括思想政治工

本書包括理論、方法和應(yīng)用篇三大部分，就軍事人員評估與選拔的理論、方法以及應(yīng)用實(shí)例展開了論述�！盾娛氯藛T心理評估與選拔》寫作提綱第1部分：理論篇（10w）第1章：軍事人員心理評估與選拔總論1.1：軍事人員測評概論1.2：軍事人員心理評估與選拔發(fā)展與趨勢第2章：人員評估與選拔的理論基礎(chǔ)2.1：人-職-組織匹配理論2.2：工

本書主要著眼于基層政治指導(dǎo)員崗位任職能力和發(fā)展的需要，重點(diǎn)研究當(dāng)前基層官兵心理防護(hù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與心理疏導(dǎo)的一般方法。旨在培養(yǎng)政治指導(dǎo)員在部隊(duì)日常工作中解決官兵心理問題的實(shí)際能力，以更好地開展基層連隊(duì)政治工作。第一章軍人心理健康標(biāo)準(zhǔn)第二章軍人常見心理障礙第三章16PF量表的使用第四章軍人心理選拔第五章軍人心理檔案與應(yīng)用