本書全面系統(tǒng)地介紹了Excel365&Excel2021的技術(shù)特點和應用方法，深入揭示背后的原理概念，并配合大量典型實用的應用案例，幫助讀者全面掌握Excel應用技術(shù)。全書分為6篇51章，內(nèi)容包括Excel基本功能、使用公式與函數(shù)、數(shù)據(jù)可視化常用功能、使用Excel進行數(shù)據(jù)分析、PowerBIinExcel、協(xié)

長時間以來人們在處理布爾網(wǎng)絡方面一直缺乏一個有效的分析和計算工具。自從2000年初程代展等人將半張量積引入到布爾網(wǎng)絡研究之后,人們對布爾網(wǎng)絡的認識得到了有意義的深入和進步。然而,布爾網(wǎng)絡理論還需要豐富和擴展,有些問題還沒有得到有效解決,例如耦合布爾網(wǎng)絡的同步化問題。因為在現(xiàn)有的文獻中,關(guān)于帶外部輸入的主-從布爾網(wǎng)絡同步

本書以項目案例為載體，介紹計算機網(wǎng)絡的基礎(chǔ)知識和技術(shù)應用。本書的主要內(nèi)容包括認識網(wǎng)絡世界、認識網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡服務、Internet、網(wǎng)絡安全及管理10個項目。將每個項目設計成多個任務，分別介紹相應的知識和技術(shù)，并通過實訓項目幫助讀者進一步理解技術(shù)

本書是圍繞《Web前端開發(fā)》職業(yè)技能等級標準(中級)和院校Web前端開發(fā)專業(yè)方向PHP、MySQL等主干課程編寫的配套實踐教程，書中的代碼均已在開發(fā)環(huán)境和瀏覽器上運行通過。本書綜合院校相關(guān)專業(yè)課程知識體系、Web前端開發(fā)崗位技能要求、《Web前端開發(fā)》職業(yè)技能等級標準(中級)中職業(yè)技能三者之間的知識和能力，并將其提煉成

AutoCAD2022是計算機輔助繪圖和設計軟件，廣泛應用于機械、建筑、室內(nèi)裝飾裝潢設計等各個領(lǐng)域，可以輕松實現(xiàn)各類圖形的繪制。本書知識從零開始，以豐富的實例和上機練習操作，系統(tǒng)并全面地講解了AutoCAD2022圖形繪制和編輯相關(guān)功能及行業(yè)設計實戰(zhàn)應用。本書內(nèi)容同時適合AutoCAD2018、2019、2020、20

本書以AfterEffects2022為平臺，介紹了影視后期合成的相關(guān)知識。本書共11個項目，包括初識AfterEffects、AfterEffects基礎(chǔ)操作、圖層、動畫、文字與文本動畫、蒙版和遮罩、摳像、視頻效果、調(diào)色、跟蹤與穩(wěn)定，以及渲染輸出。本書在內(nèi)容上以項目任務為框架，提出具體的思政目標，結(jié)合技能目標，通過講

AutoCAD是Autodesk公司開發(fā)的通用計算機輔助繪圖和設計軟件，被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、氣象、紡織、輕工等領(lǐng)域。在中國，AutoCAD已成為工程設計領(lǐng)域應用最為廣泛的計算機輔助設計軟件之一。AutoCAD2022是為適應當今科學技術(shù)的快速發(fā)展和用戶需要而開發(fā)的面向21

本書是關(guān)于多源不確定信息推理技術(shù)理論及應用的一部專著，是作者對國內(nèi)外近十余年來該領(lǐng)域研究進展和自身研究成果的總結(jié)。本書由7章組成，包括概述、多源不確定信息推理技術(shù)的數(shù)學基礎(chǔ)、基于多源不確定信息推理的雷達融合識別、DSmT-DS多源不確定信息推理方法、基于證據(jù)聚類和凸函數(shù)分析的DSmT多源不確定信息推理方法、基于條件證據(jù)

本書運用Excel2016對數(shù)據(jù)分析過程進行了全面細致的講解。全書共10章：第1章主要介紹數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的概念及數(shù)據(jù)分析工具；第2章主要介紹Excel公式與函數(shù)；第3章主要介紹Excel數(shù)據(jù)的類型和獲�。坏�4章主要介紹Excel數(shù)據(jù)處理，包括數(shù)據(jù)清洗、抽取、合并和計算；第5章主要介紹數(shù)據(jù)分析的思維模式、數(shù)據(jù)分析模型和數(shù)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是數(shù)字經(jīng)濟技術(shù)中的重要部分，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)也一直備受社會關(guān)注。經(jīng)過十多年的發(fā)展，高等教育改革進入了一個新時代，隨著OBE理念、工程教育認證、新工科、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)等概念的提出，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的深度改革也勢在必行，逐步深入。本書結(jié)合OBE理念、工程教育認證標準對學生進行認知教育，所涉及技術(shù)的難度和深度