本書為梁衡老師的弟子董巖為其所作的傳記,以紀(jì)念梁衡老師七十周歲。本書經(jīng)多次采訪梁衡及周圍人,結(jié)合梁衡作品,講述了梁衡的家世,從出生至今的事跡、成就以及挫折,評述了梁衡的四重身份:散文家、記者、官員、學(xué)者,第一次呈現(xiàn)出梁衡七十年來的風(fēng)云經(jīng)歷。
本項(xiàng)目擬從上海圖書館的獨(dú)家珍藏中,選取近代以來,對中國社會、政治、歷史、文化等有重要影響的人物的往來信札,整理匯編,按原貌影印,并編制相應(yīng)的細(xì)目索引,再請有關(guān)專家撰寫研究、導(dǎo)讀文字,使這些長期深藏未刊、不易獲讀的珍稀史料,成為歷史研究、尤其是近現(xiàn)代史研究的難得資料,從而為推進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的各項(xiàng)研究,奠定系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的史料基礎(chǔ),
《朱小蔓文集》(以下簡稱《文集》)共十卷。選編兼顧朱小蔓教授學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的代表性與全面性。整理她的所有論文,并按時(shí)間先后順序編排形成論文集;分卷專題遴選她的代表性專著與主編的學(xué)術(shù)著作;將有重要影響力的學(xué)術(shù)對話專著整理編排為教育對話集;系統(tǒng)整理她的學(xué)術(shù)活動,編排學(xué)術(shù)年譜。進(jìn)而以論文集、著作、教育對話集、學(xué)術(shù)年譜等構(gòu)成《文集》
本書基于“卓越幼兒教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目”對學(xué)前教育專業(yè)本科師范生展開研究,通過對卓越幼兒教師的訪談,探究卓越幼兒教師的生長歷程,發(fā)現(xiàn)其在成為卓越幼兒教師過程中的關(guān)鍵事件和節(jié)點(diǎn),以及是如何處理和度過的。一方面,本研究順應(yīng)時(shí)代趨勢和政策指向,可以豐富卓越教師的理論內(nèi)涵,拓展卓越教師的研究外延。另一方面,本研究得出的結(jié)論可以充實(shí)
《邙嶺老屋:忠厚傳家久;詩書繼世長》是張家邙嶺老屋的第五代后人,張克剛老人的孫女、張?zhí)摰呐畠簭垜浫赫沓霭娴姆从忱衔葸^去100多年來幾代人,從清末的半殖民地半封建社會,歷經(jīng)民主主義革命、新民主主義革命,到新中國成立及改革開放的家族歷程的上下冊書。通過對張家?guī)状顺錆M傳奇色彩的家族故事和心路歷程的描寫,反映了老屋100多
本書以“人物通訊+事跡報(bào)告”的形式記錄了新時(shí)代太鐵人始終心懷“國之大者”,在千里鐵道線上知重負(fù)重、苦干實(shí)干、銳意進(jìn)取,以“人民鐵路為人民”的情懷服務(wù)于社會的故事。講述了從機(jī)車司機(jī)、調(diào)度員、接觸網(wǎng)工到高鐵列車長,從基層班組長、貨運(yùn)員、業(yè)務(wù)員到黨支部書記,從鐵路防疫人員到客運(yùn)專線修路架橋的工程師……在新時(shí)代鐵路發(fā)展的大潮中
山東省100名地學(xué)人物和5名杰出青年地學(xué)人物是全省地質(zhì)科技工作者的典型和代表,本書匯集了他們的相關(guān)資料,反映了他們的主要工作成就和貢獻(xiàn),艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)精神,是廣大地質(zhì)工作者學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。對于回顧地質(zhì)工作歷史、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、激勵(lì)廣大地質(zhì)科技工作者,尤其是青年地質(zhì)科技工作者,發(fā)揚(yáng)地質(zhì)工作“三光榮精神”。山東省100
該書稿根據(jù)人民出版社2020年12月第1版,2020年12月北京第1次印刷本翻譯。該書稿收錄了張桂梅與華坪縣兒童福利院孩子、麗江華坪女子高級中學(xué)師生工作和生活中的76個(gè)感人故事,通過真實(shí)、生動的故事呈現(xiàn)張桂梅的感人事跡、崇高品格和赤子情懷,讓張桂梅老師的善良和堅(jiān)強(qiáng)像希望之光照進(jìn)每一個(gè)讀者心里,激發(fā)起人們正真善良、自強(qiáng)不
該書稿根據(jù)人民出版社2020年12月第1版,2020年12月北京第1次印刷版本翻譯。本書稿由“我有一個(gè)夢想”“貧困山區(qū)孩子的好‘阿媽’”“十萬里深山家訪路”“張桂梅是怎樣‘煉’成的”“深山里的希望之光”“為大山女孩打開廣闊人生”六個(gè)部分和附錄組成,每個(gè)部分篇首為權(quán)威媒體報(bào)道,加以張桂梅與華坪縣兒童福利院孩子、麗江華坪女
本書共十章,內(nèi)容包括:求學(xué)之路、回國效力、扎根基層、科技創(chuàng)新、面對榮譽(yù)、帶好隊(duì)伍、科技強(qiáng)國、科研轉(zhuǎn)化、交流與合作、展望未來。末附:白春禮院士個(gè)人簡介、強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量。