本書對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面講解，幫助讀者順利完成從理論到實(shí)踐的過渡。書中首先介紹用于描述機(jī)器學(xué)習(xí)算法的統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)，接著詳細(xì)分析機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的兩類主要方法——生成方法和判別方法，后深入研究了如何使機(jī)器學(xué)習(xí)算法在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。本書提供程序源代碼，便于讀者進(jìn)行數(shù)據(jù)分析實(shí)踐。本書適合高等院校計(jì)算機(jī)、

本書預(yù)測(cè)了人工智能時(shí)代哪些職業(yè)會(huì)受到巨大沖擊。在未來，被人工智能所取代的，不僅僅是勞動(dòng)密集型的行業(yè)，醫(yī)療、教育、宗教、法律、新聞、審計(jì)、管理咨詢、建筑這些此前被認(rèn)為是技術(shù)無法取代的專業(yè)行業(yè)，也面臨著衰變的風(fēng)險(xiǎn)。 人工智能不僅是一次技術(shù)革命，它還將引發(fā)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。人工智能對(duì)生產(chǎn)效率的大幅度改進(jìn)、對(duì)人類勞動(dòng)的大規(guī)模替代

本書選取了智能家居、智能小車、智能停車場(chǎng)等智能系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握使用Arduino設(shè)備搭建傳感器網(wǎng)絡(luò)，編寫智能系統(tǒng)的方法，體驗(yàn)創(chuàng)客教育活動(dòng)的快樂。

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《情感計(jì)算與情感機(jī)器人系統(tǒng)》在介紹情感計(jì)算、情感建模以及人機(jī)情感交互概念的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前人機(jī)情感交互的研究前沿，總結(jié)了在多模態(tài)情感識(shí)別方法、人機(jī)交互氛圍場(chǎng)建模、情感意圖理解方法、情感機(jī)器人的多模態(tài)情感表達(dá)以及人機(jī)情感交互系統(tǒng)應(yīng)用方面的**研究成果，使讀者對(duì)人機(jī)情感交互有更深的理解，對(duì)促進(jìn)我國在情感計(jì)算與情感機(jī)器人領(lǐng)

《物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施》是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材之一。國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是教育部、財(cái)政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動(dòng)的***高職教育建設(shè)項(xiàng)目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫年

本書從人工智能的概念、發(fā)展歷史、主要技術(shù)理論及應(yīng)用等方面，全面講解了人工智能的相關(guān)知識(shí)。全書分八章，分別介紹了人工智能的概念及相關(guān)術(shù)語、人工智能發(fā)展史、傳統(tǒng)人工智能與智能計(jì)算、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能與大數(shù)據(jù)、人工智能的典型應(yīng)用、世界主要國家及科技公司的腦計(jì)劃項(xiàng)目、人工智能的未來發(fā)展。其中，人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)部分，

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