本書共分6個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括新媒體運(yùn)營認(rèn)知、新媒體運(yùn)營人員的基本素養(yǎng)和崗位職責(zé)、新媒體產(chǎn)品和內(nèi)容運(yùn)營、新媒體用戶和活動(dòng)運(yùn)營、新媒體素材的處理與應(yīng)用、H5與二維碼的知識(shí)與技能。

本教材根據(jù)教育部下發(fā)的高等職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)階段我國高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合1+X證書技能點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生基本技能，掌握職業(yè)崗位工作能力。本書十分注重實(shí)用性，在內(nèi)容選取上摒棄了大篇幅的理論贅述，選取精干內(nèi)容，使概念講述更加清晰和更易理解。全書共分6個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括走進(jìn)新媒體、新媒體受眾、新媒體平臺(tái)、新

信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試是全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(簡稱“軟考”)的中級(jí)資格考試，考試通過可獲得中級(jí)工程師職稱。本書針對(duì)第2版信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱編寫，作為軟考教材的章節(jié)練習(xí)題集，本書具有4個(gè)特點(diǎn)：目錄與第2版官方教材一致；知識(shí)點(diǎn)分布與最新考綱一致；重點(diǎn)與高頻考點(diǎn)一致；難度與歷年真題一致。在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之

新媒體運(yùn)營是通過現(xiàn)代化移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段，通過利用各種社交化平臺(tái)新興媒體工具對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳、推廣和營銷的一系列運(yùn)營手段。在當(dāng)今的數(shù)字化時(shí)代，新媒體已經(jīng)成為了信息傳播、交流和互動(dòng)的重要渠道。本書從新媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí)與組織架構(gòu)出發(fā)，詳細(xì)探討了新媒體內(nèi)容策劃、主流平臺(tái)的運(yùn)營策略，并對(duì)新媒體運(yùn)營數(shù)據(jù)分析和平臺(tái)變現(xiàn)進(jìn)行全面闡述。此

本書以新媒體為載體來探討如何拓展文化傳播的路徑，從理論層面切入，深入探討了新媒體、文化傳播的相關(guān)概念和特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析了新媒體語境下文化的傳播機(jī)制。此外，本書還從多個(gè)角度對(duì)新媒體背景下的文化傳播進(jìn)行了探索和研究，包括電子游戲作為文化傳播的新媒介、視覺文化的傳播以及聽覺文化的傳播等方面。本書不僅有助于讀者深入

本書基于當(dāng)代信息技術(shù)變革和融合傳播理念變革雙重驅(qū)動(dòng)的視角，以縣級(jí)融媒體中心建設(shè)為研究對(duì)象，以媒體圈層融合理論研究與成都高新區(qū)融媒體中心案例研究相結(jié)合的方式，對(duì)我國縣級(jí)融媒體中心的圈層融合實(shí)踐作出再思考。本書的作者團(tuán)隊(duì)由高校學(xué)者與縣級(jí)融媒體中心的一線實(shí)踐者構(gòu)成，重點(diǎn)針對(duì)國內(nèi)外媒體融合的研究與實(shí)踐、縣級(jí)融媒體中心的建設(shè)運(yùn)營

本教材編寫融入黨的二十大報(bào)告中關(guān)于“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”“推進(jìn)產(chǎn)教融合”“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”等相關(guān)要求，緊跟市場發(fā)展需要，基于高職院校新媒體文案人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以“新商科”人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，遵循“崗、課、賽、訓(xùn)”融合的思路，滲透“

本書以“現(xiàn)代信息技術(shù)管理與創(chuàng)新應(yīng)用研究”為題，首先介紹信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括其發(fā)展歷程和在組織管理中的核心作用。隨后，書中將深入分析大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字孿生等關(guān)鍵技術(shù)，并討論它們在不同領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，展示這些技術(shù)如何增強(qiáng)組織的創(chuàng)新力和競爭力。同時(shí)，揭示如何有效地利用信息技術(shù)提升組織的管理策略和組織力

本書英文版自1988年首次出版以來，被翻譯為多種語言，并被眾多國家和地區(qū)的高校選為教科書。第11版緊跟信息系統(tǒng)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并結(jié)合作者長期的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面闡述系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)所涉及的知識(shí)、技術(shù)和工具，包括系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、信息需求分析、分析過程、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、質(zhì)量保證和實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容。第11版的重要更新包括有關(guān)云開發(fā)生命周期

《傳媒英語詞匯手冊》采用日歷的形式，365天每天一詞，來呈現(xiàn)該行業(yè)最常用的365個(gè)詞，包括該詞常見的搭配和使用場景。本教材適用于高職高專、成人�？坪捅究�、應(yīng)用型本科等高等院校的新聞傳播、出版印刷、數(shù)字傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)、廣告制作等相關(guān)專業(yè)學(xué)生。作為“新時(shí)代職業(yè)英語”系列教材專業(yè)篇的一個(gè)分冊，《傳媒英語詞匯手冊》選