北京師范大學數(shù)學科學學院在我國數(shù)學界名列前茅、實力雄厚。數(shù)學樓是1954年奠基；1956年建成的；是北京師范大學院內較早建成的教學樓之一。本書真實地記錄了數(shù)學樓的影像軌跡，是研究新中國成立初期高校建筑風格的重要史料，也是重要的數(shù)學史研究史料，還是數(shù)學學院開展科學研究的最基本的資料,是北京師范大學數(shù)學科學學院學科建設的一

贛水長風

本書充分搜集、整理和吸收國內外客貨共線鐵路線路相關研究及應用經(jīng)驗，以我國客貨共線CRTSI型板式無砟軌道系統(tǒng)為背景，通過現(xiàn)場調研、室內外試驗及理論研究等方法，針對客貨共線板式無砟軌道應用過程中出現(xiàn)的典型損傷及其演化機理進行深入研究，具有重要的科研價值和現(xiàn)實意義。本書共分為7章：第1章綜述了客貨共線無砟軌道國內外的應用及

本套叢書匯集了東北師范大學教育學部多位教授近年圍繞相關研究主題發(fā)表的學術研究成果。本著作屬于教師教育研究成果,其核心主題是從教師教育領域分析國際(日本)經(jīng)驗、探索本土實踐。本書共由六章構成,具體為:第一章,教師教育新理念;第二章,日本教師教育經(jīng)驗借鑒;第三章,中日跨文化比較研究;第四章,U-G-S教師教育模式建構;第五

本套叢書匯集了東北師范大學教育學部多位教授近年圍繞相關研究主題發(fā)表的學術研究成果。本書是曲鐵華教授等多年來關于教師教育相關研究的成果結晶。本書中各篇目的觀點與內容,均是作者基于寫作當時的現(xiàn)實和研究現(xiàn)狀而進行的思考與分析,在時間跨度上既有近現(xiàn)代又有當代,在空間上既有國內又有國外,在內容上既有教師教育制度、教師教育政策政策

本書共分九章,內容包括:新世紀教師教育的改革與發(fā)展、教師認同與教師愿景、職前教師的學習與反思、教師專業(yè)標準、教師教育模式、教育實習、教師從教準備度、教師教育者、教師質量保障體系等。

師范教育在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中一直處于重要基礎性地位，當下我國已進入一個新師院、新師范的全新時期。本書以此為背景，從“教師自我修養(yǎng)”“新師范建設與基礎教育師資培養(yǎng)培訓”“中學語文教學與研究”三個方面闡述了新時代師范教育的新?lián)�當，對此展開了獨立思考和深入研究。

《大學之美：我的教育世界》記錄了張堯學院士在擔任中南大學校長期間的風采歷程。在此期間，他有過激情燃燒的歲月，有過輾轉難眠的煎熬；有成就，也有挫折；培養(yǎng)了萬千學生精英，產(chǎn)生了無數(shù)科研成果。本書對張堯學院士擔任中南大學校長期間在大學學習、大學教育、大學改革、學科建設等方面的實踐和收獲進行了梳理，形成經(jīng)驗匯本和參考典范，供教

本書主要是湖南師大2000級思想政治教育二班勵志獎學金成立運行十年以來的文章匯編,分為幾大板塊:一是獎學金發(fā)起班級同學對獎學金成立運行的體會;二是社會觀察,包括慈善研究學者、媒體人士和教育界領導的觀察;三是多年來參加捐贈的社會愛心人士參加捐贈的感悟;四是受助學生在得到幫助的同時奮發(fā)有為、自強不息、不斷進步的情況報告。

《名師是怎樣煉成的》由9位老師講述自己的教學故事。內容包括求學篇、磨礪篇、教學篇、育人篇、桃李篇和成長篇。按照高考填報志愿選擇師范院校，初上講臺千錘百煉，生物教學中的教改經(jīng)驗教訓，班級管理育人案例，與天南海北的畢業(yè)學生的聯(lián)系，走進廊坊香河一中趙艷紅工作室后共同成長的溫馨故事。