為客觀、真實地記錄中國2022年的語情狀況，本書精選當(dāng)年與國家、社會和民生息息相關(guān)的重要語情信息，以新聞概要的方式，全方位、多角度地呈現(xiàn)中國語言生活狀況和社會萬象，以留下珍貴的歷史資料，為相關(guān)學(xué)術(shù)研究和國家有關(guān)政策的制定提供參考。

這套書精選了小學(xué)一年級應(yīng)該掌握的100多個常用漢字，漢字和結(jié)構(gòu)結(jié)合，幫助孩子輕松掌握基礎(chǔ)漢字，給孩子美麗的漢字啟蒙。按照古人的造字原理進行了細致分類，配以音頻識字課，貼近孩子的視角講解每個字產(chǎn)生的具體情境和造字本義，引導(dǎo)孩子更好地識字認字。讓孩子在漢字互動藝術(shù)中，對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感。

本書系統(tǒng)、全面地介紹了對外漢語教學(xué)法，包括教學(xué)法的基礎(chǔ)理論，課堂教學(xué)的過程、原則、內(nèi)容、對象和基本方法。從漢語本身的特點以及漢語作為第二語言/外語的教學(xué)實際出發(fā)，對課前準備和如何備課等方面進行了系統(tǒng)闡述。針對閱讀、口語、聽力和寫作等不同的語言技能訓(xùn)練分課型介紹了相關(guān)的教學(xué)理論、實施原則和教學(xué)方法，詳細說明各種教學(xué)方法的

為推進《國際中文教育用中國文化和國情教學(xué)參考框架》的落地和實施，開發(fā)配套的《<國際中文教育用中國文化和國情教學(xué)參考框架>應(yīng)用指南》�！稇�(yīng)用指南》主要從國際中文教育領(lǐng)域中的文化教學(xué)、文化教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容、文化教學(xué)的模式和方法、文化教學(xué)的評估、“社會生活”板塊的教學(xué)、“傳統(tǒng)文化”板塊的教學(xué)、“當(dāng)代中國”板塊的教學(xué)、文化教學(xué)

本書對《說文解字注》古今字材料進行了全面梳理。段玉裁所謂的古今字就是記錄同一個義項的不同時代的聲音相同或者相近的不同用字。古今字之間的字形關(guān)系是多種多樣的，構(gòu)成古今字的核心是古字和今字的共同義項。古今字與古今字體、古今語、正俗字等概念既有聯(lián)系又有區(qū)別。本書共整理統(tǒng)計出1091組古今字，并從字用系統(tǒng)的角度分析了每一組古今

本書分為概說專論錦語景觀卮議四部分，揭示了錦語世界的種種智慧詭譎，解讀言語智慧，了解語言現(xiàn)象，縱覽民俗景觀，豐富語言資源。

語言與文化的關(guān)系是語言學(xué)研究中的一個重要問題。從廣義上說，語言被認為是文化的一部分。從表現(xiàn)形式上看，文化可以把語言形式作為載體，也可以把非語言形式作為載體。本教材分析的是以語言形式為載體的文化，并從歷時與共時兩個視角分析漢文化如何在語音、文字、語法、語用等各層面表現(xiàn)出來。本教材的主要任務(wù)包括兩個方面：從文化的視角研究語

本教材內(nèi)容以當(dāng)代中國社會經(jīng)濟發(fā)展前沿問題為基礎(chǔ)，精選農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、金融風(fēng)險、公司治理等方向的25篇社會學(xué)及經(jīng)濟管理學(xué)科經(jīng)典SSCI論文為語料，以功能語言學(xué)視域下的語篇分析為主要工具，通過解析示例論文的語篇結(jié)構(gòu)、句法特征及篇章功能等，幫助學(xué)習(xí)者了解SSCI期刊論文的體裁風(fēng)格，構(gòu)建高效的文獻閱讀和論文寫作方法。全書共分為12章

本書收入近代漢字研究方面論文數(shù)十篇，具體包括《近代漢語俗字考辯數(shù)則》和《漢字部首在今文字階段的沿革》等。本書的出版對于漢字史的研究、大型字典的編纂與修訂等都具有較高的參考價值，適合研究近代漢字的專家、學(xué)者研究使用。

本書是宋卡王子大學(xué)普吉孔子學(xué)院研發(fā)的泰國本土中文系列教材之一。本教材以中華人民共和國教育部國家語言文字工作委員會發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準語言文字規(guī)范》（2021）為依據(jù)，結(jié)合泰國中文教學(xué)的實際情況，對“新標(biāo)準”初等1-3級2245個詞匯分別加注拼音、詞性，并配以泰語釋義、例句和配套練習(xí)，其中詞匯例句按“由易