《名校工程職教創(chuàng)新系列:中國職業(yè)教育名校/名校長創(chuàng)新管理評析(實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)卷)》是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試,也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮,由國家教育行政學(xué)院職教研究中,心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點(diǎn)校)-踴躍參與,形成這套《中國職
《中國職業(yè)教育名校名校創(chuàng)新管理評析(學(xué)校管理卷)/名校工程職教創(chuàng)新系列》編著者吳文鵬等。本叢書是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試,也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮,由國家教育行政學(xué)院職教研究中,心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點(diǎn)校)-踴躍參與,形
《中國職業(yè)教育名校名校長創(chuàng)新管理評析(師資建設(shè)卷)/名校工程職教創(chuàng)新系列》編著者張長謙。本叢書是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試,也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮,由國家教育行政學(xué)院職教研究中,心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點(diǎn)校)-踴躍參與,形
《名校工程職教創(chuàng)新系列:中國職業(yè)教育名校/名校長創(chuàng)新管理評析(校企合作卷)》是職校管理或校長管理案例研究的一次初步性嘗試,也是2010年以來全國中職校長改革創(chuàng)新研究班的一個延展性成果。正是基于上述考慮,由國家教育行政學(xué)院職教研究中,心牽頭組編。全國各地中等職業(yè)學(xué)校(幾乎均為國家級重點(diǎn)校)-踴躍參與,形成這套《中國職業(yè)教
近年來,特別是教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展,各部門、各行業(yè)、各企業(yè)緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略,以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為核心,全面實(shí)施職業(yè)教育體制改革試點(diǎn),深入推進(jìn)改革創(chuàng)新。本書就是對我國近年來職業(yè)教育改革創(chuàng)新的一個階段性記錄。全書通過五個方面的十個案例,闡述了省、市兩級政府推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作思路、
《東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)論壇(第5輯)》是一部論文集,共分為高水平崛起、思政先鋒、教育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、理工天地、經(jīng)濟(jì)社會、校園文化七個模塊,注重反映職業(yè)技術(shù)教育的理論研究和技術(shù)創(chuàng)新,展現(xiàn)了東莞職業(yè)教育最新科研和教學(xué)成果。
《職業(yè)學(xué)校管理》共分九章,圍繞職業(yè)學(xué)校的管理進(jìn)行分析。主要內(nèi)容包括:職業(yè)學(xué)校管理導(dǎo)論;職業(yè)教育管理的體制與運(yùn)行機(jī)制;職業(yè)教育政策與法規(guī);職業(yè)學(xué)校人力資源管理;職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理等。
《高職院?蒲屑顧C(jī)制構(gòu)建研究》從構(gòu)建科研激勵機(jī)制的角度出發(fā),就高職院校如何引導(dǎo)科研人員積極服務(wù)社會、扎根地方、服務(wù)地方,如何適應(yīng)地方發(fā)展,提出了對策和建議!陡呗氃盒?蒲屑顧C(jī)制構(gòu)建研究》分理論篇與成果篇兩大部分。理論篇中對激勵理論進(jìn)行了綜述,分析了高職院?蒲兄写嬖诘膯栴}及成因,對高職院校科研激勵機(jī)制構(gòu)建進(jìn)行了探討
《教育部·財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果:中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中德育課教師培訓(xùn)課程開發(fā)項(xiàng)目(LBZD071)的成果之一,是德育課師資培訓(xùn)核心教材!督逃俊へ斦恐械嚷殬I(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果:中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》遵循教育部中職“德育
《全國技工院校“十二五”系列規(guī)劃教材:就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》緊密結(jié)合職業(yè)院校就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)際,內(nèi)容上貼近社會、貼近學(xué)生,形式上案例豐富、深入淺出,穿插實(shí)踐活動,語言生動活潑,圖文并茂。 《全國技工院!笆濉毕盗幸(guī)劃教材:就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》主要包括:職業(yè)的定義、分類及發(fā)展,職業(yè)資格、職業(yè)技能鑒定的知識;為什么要規(guī)劃、如何