本書講述了溝通的重要性，提高溝通技巧的途徑和方法，指導(dǎo)讀者如何把握好說話時(shí)機(jī)、說話曲直和說話輕重，掌握如何與不同的人溝通的技巧、不同場(chǎng)景下的溝通藝術(shù)、怎么說別人才會(huì)聽你的、討人喜歡的溝通方式等，通過具體的事例，再融入邏輯理論的相關(guān)知識(shí)，將溝通藝術(shù)娓娓道來。

外語(yǔ)教育敘事是在外語(yǔ)教育研究過程中運(yùn)用的一種方法，它注重通過敘述的方式，講述一個(gè)外語(yǔ)教育故事，啟發(fā)大家思考故事（案例）所含的外語(yǔ)教育規(guī)律。《外語(yǔ)教育敘事研究理論與實(shí)踐》通過系統(tǒng)地對(duì)外語(yǔ)教育敘事的理論進(jìn)行梳理和探討，結(jié)合實(shí)踐案例，幫助外語(yǔ)教師開展教育敘事研究，提升外語(yǔ)教師教育教學(xué)的能力。《外語(yǔ)教育敘事研究理論與實(shí)踐》既有

本書從語(yǔ)義學(xué)、元語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言哲學(xué)的視角提出語(yǔ)言互動(dòng)的語(yǔ)義學(xué)理論，闡釋了意義建構(gòu)的過程論思想和認(rèn)知語(yǔ)義的形式化表征策略。作者認(rèn)為，話語(yǔ)的意義不是主要由話語(yǔ)的邏輯形式?jīng)Q定，它與現(xiàn)實(shí)中話語(yǔ)所表征的事體有關(guān)。話語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境之間存在特定的互動(dòng)方式，。該專著拓展了話語(yǔ)分析的認(rèn)知-功能研究進(jìn)路，拓展了話語(yǔ)的句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用界面

由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院編輯、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版。作為學(xué)術(shù)性翻譯研究成果，《翻譯界》收錄與口筆譯現(xiàn)象相關(guān)的原創(chuàng)性研究，包括口筆譯理論與實(shí)證研究等。同時(shí)還關(guān)注口筆譯教學(xué)研究，重視產(chǎn)、學(xué)、研三者結(jié)合，以行業(yè)現(xiàn)狀引導(dǎo)翻譯教學(xué)與研究，以翻譯研究促進(jìn)語(yǔ)言行業(yè)的成長(zhǎng)。本刊設(shè)有以下主要欄目：翻譯理論研究、翻譯教學(xué)研究、中外語(yǔ)言

《語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文選：語(yǔ)用與認(rèn)知》從中精選24篇文章，既有對(duì)語(yǔ)用與認(rèn)知領(lǐng)域的理論和基本概念的探討，如言語(yǔ)行為理論、會(huì)話含義理論等，也有應(yīng)用研究，涉及語(yǔ)篇理解、修辭格、話語(yǔ)分析、跨文化比較、非語(yǔ)言交際等內(nèi)容�！墩Z(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文選：語(yǔ)用與認(rèn)知》兼顧理論與實(shí)踐，前后銜接得當(dāng)，可以幫助讀者對(duì)語(yǔ)用學(xué)以及語(yǔ)用與認(rèn)知相結(jié)

《語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文選：功能語(yǔ)言學(xué)》精選了10篇近十幾年來在該期刊發(fā)表的文章，按主題分為理論探討、評(píng)價(jià)意義研究、跨語(yǔ)言研究3個(gè)部分，旨在方便讀者全面了解國(guó)際功能語(yǔ)言學(xué)研究熱點(diǎn)話題、研究前沿及其走向，為國(guó)內(nèi)功能語(yǔ)言學(xué)研究者帶來參考和啟發(fā)。

近年來，語(yǔ)言學(xué)研究發(fā)展迅猛，新成果不斷涌現(xiàn)。鑒于此，上海外語(yǔ)教育出版社邀請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)界知名專家從約翰·本杰明斯出版公司（JohnBenjaminsPublishingCompany）等國(guó)際著名出版社推出的多種語(yǔ)言學(xué)期刊中精選具代表性或前沿意義的優(yōu)秀論文，按主題編為不同分冊(cè)，并撰寫中文導(dǎo)讀，組成“語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文選”叢

《語(yǔ)義修辭的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究》運(yùn)用基于模型的語(yǔ)用推理理論對(duì)整體性認(rèn)知語(yǔ)用模型(HCPM)進(jìn)行修補(bǔ)，并運(yùn)用心智哲學(xué)理論對(duì)修補(bǔ)后的模型進(jìn)行拓展，提出了“內(nèi)涵外延關(guān)聯(lián)—傳承模型”(ADRIM)；然后以語(yǔ)義修辭范例分析和基于ERPs技術(shù)的實(shí)證研究，驗(yàn)證了模型的合理性和可操作性。依靠在心—物隨附過程中形成的能體現(xiàn)A與B兩事物之間

戴煒棟教授為我國(guó)知名外語(yǔ)教育家，深耕外語(yǔ)教育與教育管理領(lǐng)域，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣深厚，業(yè)內(nèi)影響廣泛。2019年恰逢中華人民共和國(guó)成立****和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)建校****，亦是先生八十華誕，推出此文集，以志慶賀與祝福。文集由采訪篇、上外工作經(jīng)歷篇、外指委工作經(jīng)歷篇、教育理念探索篇、教書育人實(shí)踐篇、師生情深篇和序言篇等組成，輯錄

叢書集中了系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)知名學(xué)者的研究成果，呈現(xiàn)了他們?cè)诟髯匝芯款I(lǐng)域的代表性文章，在此基礎(chǔ)上修訂更新，旨在為系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究者提供一批精選的文獻(xiàn)，方便后學(xué)查閱研讀。叢書中既有對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的綜述介紹，也有具體的分支領(lǐng)域的開拓性研究，集中體現(xiàn)了我國(guó)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)界的研究成就。《作為系統(tǒng)的語(yǔ)篇：語(yǔ)篇語(yǔ)義研究》分