本書分為“我上幼兒園”“我能行”“我的動物朋友”“我不怕冷”四個主題，并圍繞主題設(shè)計實施方案，包含主題說明、主題目標(biāo)、主題脈絡(luò)圖、主題活動月計劃等。

本書共十一章，內(nèi)容包括：管理與幼兒園管理、幼兒園管理體制、幼兒園管理的目標(biāo)與過程、幼兒園人力資源管理、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理、幼兒園安全工作管理、幼兒園總務(wù)工作管理、幼兒園保教工作管理、幼兒園班級管理、幼兒園公共關(guān)系管理、幼兒園工作評價。

本書共分九章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童保育學(xué)的概述、學(xué)前兒童發(fā)育的規(guī)律、學(xué)前兒童營養(yǎng)、學(xué)前兒童生活中的保育、學(xué)前兒童的安全與保育、幼托機(jī)構(gòu)環(huán)境保育等。

本書共七個單元，內(nèi)容包括：“幼兒園音樂教育與幼兒的發(fā)展”“以嗓音為媒介：歌唱教育活動指導(dǎo)”“以身體動作為媒介：音樂欣賞教育活動指導(dǎo)”“以身體動作為媒介：集體舞教育活動指導(dǎo)”“以打擊樂器為媒介：打擊樂教育活動指導(dǎo)”等。

本書共分八章，包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本理論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則、幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園特色活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園創(chuàng)意墻飾創(chuàng)設(shè)、國外幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(以韓國、丹麥為例)。

本書共六章，內(nèi)容包括：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、幼兒園主題墻飾的設(shè)計與制作、幼兒園各領(lǐng)域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動與特色活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園附屬設(shè)施設(shè)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本書基于客觀準(zhǔn)確基于客觀、準(zhǔn)確、完整的原則篩選文稿,收錄了中心員工2012-2022年具有代表性的學(xué)術(shù)論文,多數(shù)已正式刊登于期刊、報紙中。共分為理論探討篇、實證分析篇、實踐交流篇。其中理論探討篇重在理論構(gòu)建、理念分析,實證分析篇強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、客觀事實,實踐交流篇則聚焦優(yōu)秀活動、課程案例。通過這三個篇章呈現(xiàn)中心近十年在校

本書從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識入手,逐冊提高難度。從平面幾何到立體幾何,多角度培養(yǎng)孩子的空間想象能力;從個位數(shù)的認(rèn)識到100以內(nèi)數(shù)字的加減法,一步步鍛煉孩子的運(yùn)算能力;從找規(guī)律到分類與組合,全方位強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。更值得一提的是,這套書在每課開頭,都有思維導(dǎo)航,將抽象的的數(shù)學(xué)概念分解為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助孩

本書圍繞7個城市中必不可少的主題場景,教會小朋友們認(rèn)識這些場景中相關(guān)的100多個雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點(diǎn)讀筆使用,看到小汽車的時候,點(diǎn)一點(diǎn),就能聽到“嘀嘀--”的汽車?yán)�叭�?讓小朋友邊聽邊學(xué),深度記憶。

本書圍繞農(nóng)場、戶外、動物、家、交通工具、關(guān)于自身、睡前時間共7個生活中常見的主題場景,教會小朋友們認(rèn)識這些場景中相關(guān)的100多個雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點(diǎn)讀筆使用,點(diǎn)一點(diǎn),就能聽到小朋友的笑聲、叫聲,聽到關(guān)于家的簡單介紹,讓小朋友邊聽邊學(xué),深度記憶。