邁向城鄉(xiāng)融合文明新形態(tài)：南海案例

家是最小國，國是千萬家。本書緊扣黨中央對新時代家庭家教家風(fēng)建設(shè)的時代內(nèi)涵和實踐要求，依托中華民族豐厚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，結(jié)合新時代的家風(fēng)家教特征，將家庭教育中的孝道、禮儀、文化、婚戀、財富，以及人生觀等問題，從多角度進行了深入淺出的闡釋。書中引經(jīng)據(jù)典，有聞名遐邇的歷史名人故事，更有新時代紅色家風(fēng)家教智慧，從傳統(tǒng)好家風(fēng)到新時

新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是馬克思主義大眾化的重大課題，是思想政治教育研究的主流前沿問題，是提高馬克思主義中國化、時代化和大眾化的話語權(quán)，增強我國主流意識形態(tài)吸引力、引領(lǐng)力和影響力的重要領(lǐng)域和渠道。伴隨互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也在不斷深化、創(chuàng)新和發(fā)展。新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要立足網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主流

本書從馬克思主義人學(xué)視角展開對現(xiàn)實問題的反思，明確思想政治教育人性化的基本要求，創(chuàng)新并完善思想政治教育現(xiàn)有的方法手段和運行機制。從邏輯關(guān)系上主要劃分為三個部分：第一部分主要闡釋人學(xué)與思想政治教育的關(guān)系。第二部分主要是對現(xiàn)實問題的分析與總結(jié)。根據(jù)思想政治教育的構(gòu)成要素把實踐過程中存在的問題歸納為主體、客體、過程和環(huán)境四個

新時代網(wǎng)絡(luò)思想陣地建設(shè)研究

思想政治教育學(xué)科從設(shè)立到創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)走過了40年歷程，回顧這一歷程，尤其是深刻把握新時代思想政治教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的厚重積淀，總結(jié)學(xué)科發(fā)展基本規(guī)律，對持續(xù)推進思想政治教育學(xué)科發(fā)展具有重要意義。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為遵循，堅持理論與實踐深度融合的基本原則，從思想政治教育學(xué)科基礎(chǔ)理論研究、過程要素研究、方法

思想政治教育心理學(xué)是思想政治教育學(xué)科體系的分支學(xué)科,也是介于思想政治教育學(xué)和心理學(xué)之間的邊緣學(xué)科,在思想政治教育學(xué)科領(lǐng)域占據(jù)重要地位。本書在《思想政治教育心理學(xué)（第二版）》的基礎(chǔ)上進行了豐富和完善,在新時代中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐以及中華民族偉大復(fù)興的新征程、新階段、新任務(wù)的時代背景下,回應(yīng)了社會發(fā)展對思想政治教

為了紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表60周年，我們決定出版《雷鋒在沈陽》(修訂版)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次生動講述雷鋒故事，號召讓雷鋒精神在全社會發(fā)揚光大。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻，把雷鋒精神代代

本書是上海市形勢政策教育研究會2022-2023年經(jīng)上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會批準立項的科研學(xué)術(shù)成果。全書以概論的體裁，系統(tǒng)闡述了形勢政策教育的基本概念、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程和基本經(jīng)驗、主要規(guī)律；形勢政策教育的任務(wù)、內(nèi)容和特點，方針、原則和方法，課程設(shè)置、教學(xué)和師資，領(lǐng)導(dǎo)體系、管理機制和制度。書中還對形勢政策教育中一些疑難問

2017年起，青島市從市民日常生活中常見、易犯、小而具體的不文明行為切入，圍繞文明生活、文明出行、文明用餐、文明社交、文明旅游等方面廣泛開展“您懂得·別忘了”文明禮儀宣傳倡導(dǎo)活動，以“您懂得·別忘了”溫馨小提示為主題句式，著眼小細節(jié)，倡導(dǎo)大文明，時刻提醒和引導(dǎo)廣大市民從細節(jié)做起，遵守公序良俗，養(yǎng)成文明習(xí)慣。為響應(yīng)市委宣