通過信息系統(tǒng)項目管理師考試已成為職稱評定以及獲取項目經(jīng)理資質(zhì)的方式之一，然而考試知識點繁多，有一定難度。本書總結(jié)了作者多年來軟考面授培訓的經(jīng)驗，對信息系統(tǒng)項目管理師考試的關(guān)鍵知識點及其考核方式進行梳理、基于相關(guān)典型題目進行分析、歸類、整理、總結(jié)應(yīng)考模式。本書完全根據(jù)第四版大綱進行編寫，分析并整合了機考改革所引起的考試內(nèi)

本書將理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生學以致用，提升信息素養(yǎng)能力。本書分為信息社會與信息素養(yǎng)、信息與信息源、信息檢索基礎(chǔ)、信息檢索過程、數(shù)字資源檢索、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、特種信息檢索、信息檢索實訓。本書分為信息社會與信息素養(yǎng)、信息與信息源、信息檢索基礎(chǔ)、信息檢索過程、數(shù)字資源檢索、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、特種信息檢索、信息檢索實訓。

本書主要介紹社交媒體傳播數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、技術(shù)和相關(guān)案例分析。作為一個多學科領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘從多個學科汲取營養(yǎng)。這些學科包括傳播學、統(tǒng)計學、機器學習、模式識別、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)科學、知識庫系統(tǒng)、人工智能、高性能計算和數(shù)據(jù)可視化。本書旨在幫助讀者發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)集中的模式的技術(shù)，關(guān)注可行性、有用性、有效性和可伸縮

"本教材立足于新媒體運營的實際需求，旨在幫助學生全面了解新媒體的基本概念、發(fā)展趨勢和運營策略，掌握新媒體營銷的核心技能，提高信息傳播和品牌營銷的實踐能力。 本書分為五個項目，項目一認知新媒體運營，培養(yǎng)學生的新媒體運營思維，增強學生對新媒體運營的認知，激發(fā)學生對新媒體運營的興趣；項目二新媒體文案寫作，加強學生對新媒體文

《新媒體概論》（第4版）對新媒體的理論與技術(shù)進行了全面的最新研究，探討了新媒體的優(yōu)勢、類型，用戶特征，新媒體的宏觀管理、微觀經(jīng)營，網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體輿論及其應(yīng)對原則等。第4版為修訂版，對數(shù)據(jù)、案例等做了全方位更新，反映了國內(nèi)外新媒體研究的最新成果，增加了對新技術(shù)的介紹，如元宇宙、新聞推薦算法、人工智能等。本書適用

《媒介素養(yǎng)概論》（第二版）一書分別從媒介是什么、媒介信息的今生來世、媒介語言、媒介技術(shù)、媒介法規(guī)、媒介文化幾個方面講述了媒介素養(yǎng)的基本概念、基本內(nèi)涵、媒介使用所需要的日常技術(shù)以及媒介法規(guī)與倫理的基本含義、媒介文化研究等議題。此外,讀者還可以通過章后的思考題和書中的案例分析,獲得更為充沛的媒介使用信息和使用技術(shù)。目前隨著

本書在系統(tǒng)調(diào)研已有文本表示研究的基礎(chǔ)上，基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的理論基礎(chǔ)和前沿應(yīng)用，針對各異的隱晦文本的特征因場景，構(gòu)建了側(cè)重不同隱晦文本特征的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，實現(xiàn)了更精準和魯棒的識別效果。互聯(lián)網(wǎng)對青少年兒童來說并非絕對安全之地，其觸手可及和信息爆炸增長的特性使得隱晦信息可以更容易地傳播和擴散。為了躲避已有的信息審核系統(tǒng)，

本書聚焦于社交媒體理論框架的構(gòu)建與實際應(yīng)用，嘗試建立一個與大眾媒體時代不同的傳播理論體系。全書基于用戶、內(nèi)容、在線社交網(wǎng)絡(luò)、效果、平臺五個理論支點，結(jié)合人工智能技術(shù)發(fā)展，以及未來傳播趨勢，既對社交媒體所涉及的概念、分類、生態(tài)等方面進行了系統(tǒng)闡述，還專門就社交媒體大數(shù)據(jù)研究方法進行了 總結(jié)，形成了從理論到實踐的知識閉環(huán)。

本書通過一些詼諧有趣的小故事，介紹了信息技術(shù)中的一些專業(yè)知識，涉及宏觀和微觀各個方面，主要內(nèi)容包括：信息化、版權(quán)保護、數(shù)據(jù)進制、集成電路、存儲技術(shù)、二義性、顯示原理、文件壓縮、程序基本結(jié)構(gòu)、掃描原理、網(wǎng)絡(luò)安全、路由中繼、死鎖問題、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、邏輯運算、算法優(yōu)化、進程優(yōu)先級、預(yù)付費詐騙、編程基本方法、反饋響應(yīng)、模塊設(shè)計、元

傳播學是我國新聞與傳播學專業(yè)開設(shè)的必修課，隨著傳播學成為受到社會廣泛關(guān)注的一門學科，傳播學教材的編著也有了長足的進步。本次修訂，在保持原有教材（2010年初版、2014年二版、2018年三版）體例的基礎(chǔ)上，參考了國內(nèi)外其他優(yōu)秀教材及科研成果，力圖突出本教材的特色，通過可讀性強的教材為廣大學子展現(xiàn)具有科學性、系統(tǒng)性的傳播