《中國兒童青少年體育健康促進行動方案（20202030）》為國家社科基金重點課題雙減政策背景下學校體育高質(zhì)量發(fā)展研究項目成果，全書分為總論行動愿景行動指南行動保障四個部分，其在致力于我國兒童青少年體育健康促進的多年研究實踐中，堅持健康第一的教育理念，通過提供有效的體育健康促進實施策略和行動計劃，營造積極的身體活動支持環(huán)

本書從教育發(fā)生學的觀點看，教育因生命而發(fā)生，教育的本質(zhì)是關(guān)注人生命的發(fā)展。當前學校教育現(xiàn)實表明，青少年學生依然被“升學為主”“教師權(quán)威”“學科本位”“智育第一”等幾座大山所“壓迫”，造成學生身體素質(zhì)明顯直線下滑，小胖墩越來越多。危險來臨時，學生會陷入無力抵抗的尷尬局面。學校急需在教學計劃內(nèi)容之中添加應急知識教育的部分，

本書嚴格遵循競技項目運動員體能發(fā)展的規(guī)律與特點，科學地設(shè)計不同競技體育項目運動員體能訓練的方法與策略，主要包括理論與實踐兩個部分的內(nèi)容。其中理論部分主要涉及運動員體能訓練的基本理論、競技項目中體能訓練的重要性以及當前我國競技體育中體能訓練方面所存在的主要問題，以期能幫助各個競技項目運動員深刻理解體能訓練的內(nèi)涵與價值，從

本書共分為八章，論述了新常態(tài)下體育產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的各種問題，并對兩產(chǎn)業(yè)融合的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵、條件、態(tài)勢模式與關(guān)系等問題展開了論述提出了一些有利于體育產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的可行性舉措。

隨著人民生活水平日益提高，體育運動已成為人們健康生活方式的重要組成部分，廣泛開展全民健身運動，建設(shè)全民健身示范城市對于健康中國理念的推動意義重大。本書以我國城市社區(qū)“十五分鐘健身圈”建設(shè)研究為起點,運用圈層結(jié)構(gòu)、互動論、沖突論等科學理論，在探究山東省城市社區(qū)“十五分鐘健身圈”標準化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，汲取國外發(fā)

本書基于新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的社會背景，以及數(shù)字中國健康中國和體育強國建設(shè)的政策背景，從數(shù)字體育的概念辨析出發(fā)，探索數(shù)字技術(shù)在全民健身、競技體育、學校體育、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應用的理論前沿，展示數(shù)字體育促進全民健身、服務競技體育發(fā)展、融入學校體育教學、促進體育產(chǎn)業(yè)變革的最新實踐案例（如上海EnergyPantry24小

本書是作者申報的國家社科基金項目結(jié)項成果。作者借鑒經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域的新常態(tài)概念,把新常態(tài)引入競技體育人才培養(yǎng)研究，基于我國社會主要矛盾根本性轉(zhuǎn)變的時代背景，結(jié)合我國競技體育發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,提出了我國競技體育發(fā)展發(fā)展新常態(tài)的概念，歸納了我國競技體育后備人培養(yǎng)的表現(xiàn)特征;以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，作為引領(lǐng)我國競

本書按照理論與實踐相結(jié)合的邏輯構(gòu)架，從關(guān)系梳理、學理探究、實踐解讀、理性選擇等四個角度，對公民體育意識培育的價值意義、學理基礎(chǔ)、現(xiàn)實困境、路徑選擇等方面展開深入研究。探討了公民體育意識萌發(fā)、發(fā)展的規(guī)律，揭示出公民體育意識的應然形態(tài)、邏輯基礎(chǔ)、生成條件、形成過程和內(nèi)在機制。從政策保障、學校體育教育、全民健身服務體系建設(shè)、

《北京青少年體育發(fā)展報告（2022-2023）》是關(guān)于北京市青少年體育的第一本藍皮書。本報告采用文獻資料、專家訪談、實地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯推理等研究方法，對近年北京市青少年體育發(fā)展進行全面、系統(tǒng)、有效的歷史分析、現(xiàn)狀調(diào)查和理論建議。研究在結(jié)構(gòu)上分為總報告、體教融合篇、體質(zhì)健康篇、競賽活動篇和后備人才篇等四部分。報告認

本書以競技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標，以足球后備人才培養(yǎng)為實證對象，在歷史演進和國際經(jīng)驗比較的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了新時期競技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標、模式構(gòu)建和行動策略，最后對后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設(shè)體育強國作為研究背景，結(jié)合健康中國發(fā)展戰(zhàn)略