本書共分為五編：編社會學(xué)的視野與方法，主要介紹什么是社會學(xué)以及社會學(xué)研究方法；第二編社會形成論，主要從社會、文化、人的社會化、社會角色、社會互動等基本概念出發(fā)，介紹社會是如何形成的；第三編社會要素與社會結(jié)構(gòu)論，主要從靜態(tài)社會學(xué)的視角，介紹社會群體、家庭與婚姻、社會組織、社會制度、社區(qū)等基本的社會要素與社會結(jié)構(gòu)；第四編社

為什么他只利用一次對話,就給人留下了深刻印象? 為什么他業(yè)績平平,卻能得到客戶的信任? 為什么他一開口,對方就會認(rèn)真傾聽? 因為正確的溝通方式需要狡猾一點(diǎn),不懂變通就會吃虧! 本書將介紹操控偏見、印象深入、假裝技巧這三大溝通利器,外加20個隨取隨用的心理學(xué)話術(shù),無論是商務(wù)合作、銷售、演講、面試、聯(lián)誼…&h

一本充滿哲思、富含詩意的書，包括冷酷的人們瘟疫壞男友千禧一代殺人犯藝術(shù)家和世界七篇，系統(tǒng)地分析自戀型人格障礙的種種特征，用風(fēng)趣的語言探究自戀癥疫情這個現(xiàn)象，向我們展示了一種罕見的臨床診斷自戀癥是如何成為我們鐘愛使用的話語，用來抱怨朋友、愛人、家人、同事以及所有千禧一代。作者帶著懷疑和共情，在自戀癥這個概念里發(fā)現(xiàn)了我們對

“社會政策概論”是高校社會工作本科專業(yè)的專業(yè)核心課程,《社會政策概論》為該課程的對應(yīng)教材。本教材以馬克思主義為指導(dǎo)，基于黨和政府的重要文件及相關(guān)的政策法規(guī)、統(tǒng)計資料和學(xué)術(shù)研究資料，較為系統(tǒng)地介紹了社會政策的基本理論、基礎(chǔ)知識和實(shí)踐發(fā)展，包括社會政策運(yùn)行的基本原理、我國社會政策的發(fā)展情況、當(dāng)前社會政策的發(fā)展議題，以及社會

本書通常被認(rèn)為是羅素關(guān)于政治哲學(xué)的充分表達(dá)，闡述了他關(guān)于戰(zhàn)爭、和平主義、理性、沖動和個人自由的思想。他認(rèn)為，在經(jīng)歷了次世界大戰(zhàn)之后，傳統(tǒng)自由主義的個人化途徑已經(jīng)到了盡頭，政治理論必須建立在創(chuàng)造的沖動上，而不是建立在占有欲望的基礎(chǔ)上。羅素在本書中所表達(dá)的思想，造就了他作為一名社會批評家和反戰(zhàn)活動家的巨大聲譽(yù)。

《學(xué)術(shù)與政治》是馬克斯·韋伯的兩個演講名篇。一戰(zhàn)后，慕尼黑大學(xué)的學(xué)生對未來的道路充滿了迷惘。應(yīng)其之邀，韋伯做了這兩次演講，旨在為大學(xué)生解答學(xué)術(shù)與人生道路上的核心問題。 在一個祛魅的時代，以學(xué)術(shù)或政治為天職，這意味著什么？學(xué)術(shù)生活就如一場瘋狂的賭博，而政治則被韋伯喻為堅定而從容地鉆透硬木板。他以冷峻、清醒與

本書是哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的一本經(jīng)典之作，是20世紀(jì)法國著名思想家米歇爾·�？碌拇�表作性經(jīng)驗史的第四卷，也是后一卷。本書基于對歐洲古代基督教的思想家、哲學(xué)家（查士丁、奧古斯丁等）的相關(guān)文本研究和解讀，闡述了中世紀(jì)性概念的形成，以及性關(guān)系、婚姻的制度規(guī)范、倫理，等等。在哲學(xué)上看，本書是�？碌挠�望主體解釋學(xué)的一個

本書通過系統(tǒng)講解公共關(guān)系學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對公共關(guān)系的實(shí)踐技巧進(jìn)行概括和總結(jié)，全面系統(tǒng)地對公共關(guān)系學(xué)的理論、實(shí)務(wù)與技巧作出說明。本書的特色主要體現(xiàn)在：一是內(nèi)容的數(shù)字化處理。對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行二維碼化處理，讀者可以在學(xué)習(xí)過程中用手機(jī)對二維碼掃描，直接在手機(jī)上顯示知識點(diǎn)的完整信息。二是案例豐富、內(nèi)容新穎

《公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（第四版）》是面向應(yīng)用型本科教學(xué)的公共關(guān)系學(xué)教材。《公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（第四版）》自2006年版出版以來，因其具有系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性、針對性、新穎性等特點(diǎn)而深受廣大讀者的歡迎和好評。本次修訂基本保持原有的體系和特點(diǎn)，及時吸收**的理論和實(shí)踐案例，以體現(xiàn)教材內(nèi)容的科學(xué)性、時代性�！豆�共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（第四

用生病的方式來拯救家庭的忠誠衛(wèi)士焦慮的母親、退縮的父親和被困在家中的孩子表面完美無缺、實(shí)則問題重重的家庭在心理疾病的協(xié)助下才實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的孩子因父母關(guān)系不和而不肯上學(xué)的青春期孩子…… 這些都是每天發(fā)生在心理診室中的真實(shí)案例，前來尋求幫助的人都遇到了或大或小的問題，而這些問題背后就是我們的家庭系統(tǒng)