本書分為六章，包括勞動概述、勞動價值、勞動經(jīng)濟、勞動與法律、勞動關(guān)系、勞動社會保障。具體內(nèi)容包括：勞動與勞動觀；勞動與人生；勞動與心理；馬克思主義勞動價值觀；馬克思主義勞動價值觀中國化；習(xí)近平總書記關(guān)于勞動的重要論述等。

本書結(jié)合教師教育課程標準的相關(guān)要求，以培養(yǎng)高等師范院校教師教育專業(yè)學(xué)生的教育技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用技能為主要目標，詳細介紹了常用的信息技術(shù)知識，以及信息技術(shù)的操作使用。主要內(nèi)容包括信息化教學(xué)環(huán)境與教師發(fā)展、文本處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、音視頻處理技術(shù)、動畫制作技術(shù)、課件的設(shè)計與制作、微課的設(shè)計與制作、技術(shù)促進教育變革。本書強調(diào)理

本書是國際著名比較教育學(xué)家德國施瑞爾教授的比較教育研究文集，收錄了施瑞爾教授關(guān)于比較教育研究方面的九篇重要的學(xué)術(shù)文獻，是研究德國施瑞爾教授比較教育思想的重要資料。施瑞爾教授本人整理，委托陳時見等翻譯。全書分為三個部分：第一編以“比較知識的生成”為主題對比較教育學(xué)進行了分析，基于科學(xué)史和知識社會學(xué)的概念工具對比較教育學(xué)當

本書以學(xué)生身心發(fā)展特點和高職院校教育教學(xué)規(guī)律為依據(jù)，以為大學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)為出發(fā)點，精心選取了與大學(xué)生心理健康有關(guān)的重要的發(fā)展課題，并輔以大量的生動案例、拓展訓(xùn)練活動。全書分為十章，包括概述、自我意識、人格發(fā)展、人際關(guān)系、戀愛心理、情緒調(diào)節(jié)、壓力調(diào)適、生命教育、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃。本書旨在幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇

本書為理論研究專著。本書以當代深刻的社會轉(zhuǎn)型和變革為背景，關(guān)心人的情感和精神問題，認為學(xué)校教育在引導(dǎo)和培育人的健康、積極的情感方面具有責(zé)無旁貸的責(zé)任，同時又存在種種認識上的不足、行動上的扭曲，表現(xiàn)出巨大的無力感。為此，本書從人的完整發(fā)展的哲學(xué)立場上，重申情感在人生命成長中不可或缺的地位和難以替代的作用，重點從質(zhì)料、形式

對青春期的孩子來說，同伴在他們的生活中占據(jù)非常重要的地位，如何與同伴相處、同伴相處中有哪些原則，都是需要家長、老師和孩子認真對待的問題。本書聚焦青少年中普遍存在的校園欺凌現(xiàn)象，針對校園欺凌現(xiàn)象的定義、成因、預(yù)防措施等，幫助家長和老師了解如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，以更好地保護孩子。本書涉及教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科，在真

本書基于當今時代背景下的大學(xué)生身心健康發(fā)展與高校的心理健康教育教學(xué)工作，為進一步增強大學(xué)生心理健康教育的實效性編寫而成。本書總結(jié)了大學(xué)生心理健康教育工作的經(jīng)驗，緊密結(jié)合當前大學(xué)生心理發(fā)展的特點和需求，并通過作者多年來的心理咨詢與心理危機干預(yù)實踐編寫而成。本書內(nèi)容共有十章，分別從大學(xué)生的情緒、認知、人格、人際交往、自我意

本書由上下兩編組成，上編是教學(xué)理論之思，包括17篇文章，主要記載了作者對教學(xué)基本理論的探討，包括現(xiàn)代教學(xué)論生長點、教學(xué)論范疇、教學(xué)論類型、教學(xué)論研究、教學(xué)論進展、實踐教學(xué)論、教學(xué)理論的文化改造等內(nèi)容。下編是教學(xué)問題之辨，包括18篇文章，分別對教學(xué)本質(zhì)、課堂生態(tài)、教師學(xué)生、教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)管理、教學(xué)評價以及教師教

《科學(xué)論證怎樣教？》是旨在幫助科學(xué)教師（含初高中理科教師）發(fā)展專業(yè)能力、指導(dǎo)性和針對性很強的作品。該書以美國科學(xué)教育標準為依據(jù)，為教師提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量給出了理論的方向和操作上的指導(dǎo)，書中的內(nèi)容指向科學(xué)、科學(xué)教育理論和科學(xué)課堂的教學(xué)策略等內(nèi)容，展示了國際科學(xué)教育改革的方向，總體上與我國科學(xué)課程改革的方向高度一致，能滿足我

用簡單有趣的語言講述兒童成長所需的性知識，保護孩子的性生理、性心理健康。 性教育是兒童成長過程中不可回避的問題。本書主要分為三個部分，分別介紹了面對生理問題的正確態(tài)度、基礎(chǔ)的性知識、保護自己并預(yù)防侵害的方法。將充滿童趣的語言和生動形象的插圖相結(jié)合，用科學(xué)、恰當?shù)姆绞綄π灾�識進行解釋。有助于幫助孩子建立正確的性觀念，從