二十幾歲闖社會，你必須懂點變通思維

問題分析力、思辨力是我們面對變化的世界應(yīng)具備重要能力，判斷條件、事實的原初真假，比回答問題更為重要。作者著名經(jīng)濟學(xué)家蒂姆·哈福德在本書中，通過分析不同類型的經(jīng)濟、物理、數(shù)學(xué)問題，幫助讀者在探知真相的過程中學(xué)會質(zhì)疑，建立結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)思維，利用各種數(shù)據(jù)分析工具進行對比研究、演繹推論，聚焦問題本質(zhì)，知道屬于自己的答案，學(xué)會觀

《神話創(chuàng)設(shè)與科學(xué)思維》一書追蹤了西方文明中哲學(xué)與科學(xué)思想發(fā)展的淵源，并根據(jù)列維-布呂爾在其經(jīng)典著作《原始思維》中提出的二分法理論，認為在西方文明發(fā)展進程中有兩種不同的思維方式：一種是在“原始人”中占主導(dǎo)地位的神話創(chuàng)設(shè)思維方式，另一種是作為“現(xiàn)代人”標記的哲學(xué)科學(xué)思維方式；前者形成了人類精神信仰的基礎(chǔ)，后者構(gòu)成了人類的科

很多人在追求目標的過程中失去了方向，或者無法堅持，最終與目標背道而馳。這本書則提出了一種新的思維工具，幫助我們解決這種思維困境，以縮小我們今天是誰和明天會成為誰之間的差距。 當(dāng)我們站在當(dāng)下時，我們的行為與決策存在固定的心理偏好，當(dāng)下的感受會被放大，使我們忽視長期目標�！督K局思維》作者赫什菲爾德教授提出了未來自我這一人生

本書為高等學(xué)校公共通識課、河南省本科教育線上一流本科教學(xué)課程“創(chuàng)新思維”使用教材。本書以建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，以構(gòu)建創(chuàng)新體系為基點，在吸收國內(nèi)外創(chuàng)新理論的近期新研究成果基礎(chǔ)上編寫而成。本書共分六章，分別從創(chuàng)新思維的基本原理和重要性，創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法，創(chuàng)新思維金字塔模型，創(chuàng)新思維的實踐，創(chuàng)新思維的哲學(xué)思

本書的誕生，源自一個樸素而深刻的認知：在知識與科技快速迭代的社會中，傳統(tǒng)的思維方式已經(jīng)不足以應(yīng)對復(fù)雜多變的現(xiàn)實問題。我們急需一種新的視角，一種能夠幫助我們在混亂中找到秩序，在困境中覓得機遇的思維方式——破局思維。破局，并非簡單地打破或顛覆，而是一種洞察力與創(chuàng)造力的結(jié)合，是在深刻理解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)常

灰度思維

思考整理術(shù)是一種“不必給出解決方案，卻能輕松消除對方的煩惱和困惑”的全新溝通方法。只需幫助對方厘清混亂的思維，對方就會迅速對你敞開心扉。該方法所做的并不是解決問題，而是引導(dǎo)和梳理對方的思路。通過思維整理，對方能察覺到之前未能察覺的問題，也能意識到自己真正想要做的事。思考整理術(shù)的4個步驟：◎確定主題；◎了解現(xiàn)狀；◎描繪理

如果你想成為一名思維高手，成為一個有智慧的人，一定要掌握多種思維模型，這樣才能解決掉"更難的問題"。本書結(jié)合實際，通過生動而有趣的實例，講述了50種思維模型，幫助讀者快速解決工作與生活中的各類難題。解決問題也可以套公式，符合現(xiàn)代人讀書簡單直接實用的需求，只要你能夠掌握正確的模型，并且刻意進行練習(xí)，很快就可以成為一個思維

本書共八章，內(nèi)容包括：認知抑制與創(chuàng)造力概述、認知抑制與創(chuàng)造力關(guān)系的研究方法、認知抑制與創(chuàng)造力關(guān)系的研究進展、高和低創(chuàng)造性思維水平者認知抑制能力差異研究、高和低創(chuàng)造性思維水平者認知抑制能力的影響因素研究等。