本書描寫了關中地區(qū)的人物及其文學成就，展示了關中文化的主體精神和文化風貌。全書結構合理，文字優(yōu)美，沒有普通歷史地理類圖書的古早乏味，文學故事內容根據(jù)年代劃分，由遠及近，深入淺出，猶如一部部唯美的歷史長卷，緩緩向讀者展開，不僅具有較強的閱讀趣味，而且對于了解關中文化具有重要的參考價值。

本書精選了該地區(qū)的相關的歷史故事，從表現(xiàn)不屈精神的精衛(wèi)填海到驍勇善戰(zhàn)的大將衛(wèi)青、霍去病，從寄情山水的“斗酒學士”到“千丈豪氣天也妒”的李汾，從平陽公主的娘子軍到不屈的草根英雄，展現(xiàn)出三晉奔騰不息的文明。通過本書，讀者不僅能獲得全面的歷史知識，還能深刻理解在當時的時代背景下，多元文化如何與權力中心相互作用，共同推動了中國

本書中通過對《周易》《詩經》《尚書》等典籍的研究，還原了古時社會的風貌與人們的精神世界。書中還特別提到了莊子的哲學思想、張衡的科學貢獻及曹植的文學成就，彰顯中原文化的歷史厚度及其對后世的影響。此外，作者還將視角延伸至近現(xiàn)代，通過文學作品反映文化的繼承與創(chuàng)新，使讀者能夠更加全面地理解中原作為中華文化搖籃的獨特魅力。

全書通過編選燕趙地區(qū)的經典文學故事與文化名人，上溯至黃帝與蚩尤的遠古對決，下及近代文化風貌，亦不乏如“五言長城”劉長卿般不畏強權的文化名人，再現(xiàn)了發(fā)生在這片土地上豐富多彩的故事。書中通過豐富的史料記載與生動的故事敘述，結合詳盡的人物描繪，全面展示了燕趙地域文化的豪邁與悲壯，也體現(xiàn)了這片土地上人民的剛毅性格與不屈精神，為

本書中主要收錄了《翠翠傳》等悲情故事，以及《拜月亭記》等元末四大傳奇，同時介紹了悲情才女柳如是和風華絕代的才子冒襄等人物，充分展現(xiàn)了吳越文化的豐富多樣性和歷史深度。通過這些文學作品和戲劇故事，讀者可以深刻感受到吳越文化的獨特魅力和深遠影響。

本書選取了越王勾踐、“書圣”王羲之、宰相謝安、南唐后主李煜、愛國詩人陸游等從先秦到宋朝的代表性人物，不僅對每位人物的生平進行了詳細的敘述，而且對他們的文學作品及其藝術成就進行了深入的分析和解讀。本書通過歷史敘述與文學鑒賞相結合的方式，展現(xiàn)了吳越文化的“士族精神、書生意氣”，為普通讀者提供了一個全面立體認識吳越文化的視角

本教材以高等學校外國語言文學類專業(yè)高等學校外國語言文學類專業(yè)“理解當代中國”系列教材《德語演講教程》教材為綱，配合慕課《德語演講——講好中國故事》，將習近平新時代中國特色社會主義思想的學習與德語演講能力的培養(yǎng)有機融合。本教材以立德樹人為根本目標，圍繞構建三個自信，突出中國智慧和中國方案，關注全球視野和全球治理，通過演講

本書從三位非遺技藝人才成長的質性研究出發(fā)，講述了他們的成長成才故事，力圖勾勒出非遺技藝人才成長的圖景，包括成長階段、時間因素、空間因素、情境因素等，提出非遺技藝人才的培養(yǎng)目標、課程設置、教學實施、學習評價、平臺搭建，由此構建面向未來的非遺技藝人才的培養(yǎng)體系。在非遺技藝人才的課程構建上，本書提出構建超越技能分解的課程、超

全書分為新民主主義革命時期和新中國新時期新時代上下兩篇，38萬字，依據(jù)歷史演進的階段展開，完整全面地展現(xiàn)了中國共產黨一百年來認識和對待傳統(tǒng)文化的歷史圖景，并在此基礎上總結了經驗教訓，拓展和深化了已有研究，并具有填補系統(tǒng)性研究空白的意義。書稿突破了單純梳理傳統(tǒng)文化觀研究思路，把理論認識和實踐探索結合起來，呈現(xiàn)其中的聯(lián)系和

黨的十八大以來，習近平總書記站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和歷史高度，持續(xù)對新時代中國特色社會主義文化建設規(guī)律進行探尋，提出一系列重大觀點與重要部署，構建了主旨鮮明、體系嚴整、邏輯嚴密、意蘊深邃的科學思想理論體系。習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，是堅持“兩個結合”、推進馬克思主義文化理論創(chuàng)新