本書在2013年《我觀毛澤東》增訂本的基礎(chǔ)上，新增作者十年來的30多篇學術(shù)性文章、約50萬字，占全書篇幅的三分之一，因此定名為《我觀毛澤東》(新增訂版)，分為三卷。本書對上一版的大綱結(jié)構(gòu)作了調(diào)整，分為八編，第一編是導論、第二編是對毛澤東歷史評價性研究、第三編是毛澤東民主革命時期思想研究、第四編是毛澤東社會主義革命和建設(shè)

為紀念毛澤東同志誕辰130周年，本書在修訂《我觀毛澤東》2013年版的基礎(chǔ)上，新增60多萬字。分為上、中、下三卷，共八編：第一編是總綱性質(zhì)的導論，第二編是對毛澤東總的定位性研究，第三編是毛澤東民主革命時期思想研究，第四編是毛澤東社會主義革命和建設(shè)時期思想研究，第五編是毛澤東整體綜合性研究，第六編是毛澤東黨的建設(shè)思想研究

充分發(fā)揮馬克思主義學院學科優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢及課程優(yōu)勢，服務(wù)學校發(fā)展大局，為學校課程思政建設(shè)提供智力支持，探索"概論"課程和課程思政協(xié)同發(fā)展的有效路徑；探索習近平新時代中特色社會主義思想和十九大精神學習、宣傳、貫徹的生動載體和課程化機制。貫徹"應(yīng)用型"發(fā)展定位

本書圍繞20世紀70年代末至90年代初的重大歷史事件和重要歷史決策，分17個專題，生動記述了鄧小平在領(lǐng)導改革開放進程中的思想和實踐，全面展現(xiàn)了他作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師、中國特色社會主義道路開創(chuàng)者所發(fā)揮的獨特作用和和全方位、開創(chuàng)性的歷史功勛，充分反映了鄧小平偉大革命家、政治家、軍事家、外交家的風采。

思政課程是以思想政治教育為主要內(nèi)容和主要目標的課程，是引導學生樹牢”四個意識”、堅定”四個自信”、堅決做到”兩個維護”的重要途徑。思政課堂要向?qū)W生生動而深刻地詮釋中國共產(chǎn)黨為什么”能”、馬克思主義為什么”行”、中國特色社會主義為什么”好”等重大問題，保證我們培養(yǎng)的人才是社會主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者。新時代賦予了

大中小學思想政治教育一體化建設(shè)是一個復雜的系統(tǒng)工程。其中，大中小學思政課一體化建設(shè)是重中之重。在高校的幾門思政課主干課程中，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程與高中思政課、歷史課聯(lián)系較為密切，特別是高中新課改后，聯(lián)系更加密切，教學中“瞻前顧后”，注意前后銜接和貫通，顯得尤為必要和重要。本書選取了《毛澤

全書共分13個獨立專題，共計45個歷史場景，從向?qū)W習信念堅定、熱愛人民、實事求是、開拓創(chuàng)新、斗爭精神、戰(zhàn)略思維、世界眼光、坦蕩無私、大局觀念、領(lǐng)導藝術(shù)、科學決策、調(diào)查研究、優(yōu)良家風等方面，從大歷史觀的視角出發(fā)，結(jié)合翔實的史料，以黨史故事的呈現(xiàn)形式真實還原了同志在中國的創(chuàng)立和發(fā)展壯大中所作出的歷史貢獻，生動展現(xiàn)了同志在中

內(nèi)容簡介 本書按照《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中關(guān)于毛澤東思想的六大組成部分和毛澤東思想活的靈魂三個方面的論斷，分為九大專題。每一專題通過選讀毛澤東相關(guān)代表性文章，對其產(chǎn)生的時代背景、豐富內(nèi)涵以及其對中國革命與建設(shè)偉大實踐所產(chǎn)生的全局性、戰(zhàn)略性指導作用和深遠影響進行闡述，再現(xiàn)風云激蕩的歷史，展現(xiàn)偉人的雄才偉略

《篤信篤行：鄧小平實事求是思想風范》是講述鄧小平生平、聚焦其實事求是思想風范的通俗性讀物。 實事求是，是鄧小平一生重要的思想特點，也是中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該遵循的思想方法。本書采用將偉人生平業(yè)績與世界觀方法論相融合的創(chuàng)新寫作方式，以實事求是為綱，結(jié)合豐富史料，集中呈現(xiàn)鄧小平一生求真務(wù)實的思想風范，闡釋其掌握真實情況，把握客觀

《重讀毛澤東詩詞》由中國毛澤東詩詞研究會會長陳晉任主編，經(jīng)毛新宇審定。書中所選毛澤東詩詞共計67首，是對廣泛流傳的78首版毛澤東詩詞所作的精選新編。 作為毛澤東思想的重要載體，毛澤東詩詞不僅展現(xiàn)了強烈的時代擔當、鮮明的時代精神，還為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供了思想支撐和精神力量。 鑒賞資料方面，對詩詞關(guān)聯(lián)的原典進行