少年強(qiáng)，國強(qiáng)！兒童健康是全民健康的基礎(chǔ)，是健康中國的重要基石，是國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的重要保障。以全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹*總書記系列重要講話精神，落實(shí)要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置的重要指示，大力普及青春期健康知識(shí)，弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)科學(xué)精神，提高全民醫(yī)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)激發(fā)

本書不僅涵蓋了婦女保健學(xué)基礎(chǔ)理論、婦女保健學(xué)發(fā)展歷史、趨勢(shì)，婦女保健基本工作方法、婦女一生各階段的保健要點(diǎn)，同時(shí)還涵蓋了婦女保健的信息管理、流行病研究方法以及健康教育與婦女保健，同時(shí)本書的另一個(gè)特點(diǎn)是體現(xiàn)了以保健為基礎(chǔ)，保健與臨床相結(jié)合的特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了妊娠合并癥、并發(fā)癥的診療常規(guī)，及嬰兒疾病的診治、新生兒疾病診療常規(guī)

這是一本關(guān)于母乳喂養(yǎng)的全面指南，從孕期到離乳，覆蓋了母乳喂養(yǎng)的方方面面。作者馬蕾和張婷在母乳喂養(yǎng)支持一線做了10余年的咨詢、科普和培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)“享喂”團(tuán)隊(duì)成功一對(duì)一支持2萬多名哺乳媽媽實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)。她們深深知道媽媽常遇到的挑戰(zhàn)是什么、會(huì)有哪些困惑，所以針對(duì)這些高頻難題，她們整理了一套系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)方案，包括循證醫(yī)學(xué)的知識(shí)

本書為嬰幼兒保育校企合作成果之一，全書針對(duì)嬰幼兒照護(hù)者日常工作所必備的知識(shí)和技能，科學(xué)合理設(shè)置內(nèi)容，并體現(xiàn)情境化教學(xué)理念。全書突出職業(yè)教育特色，強(qiáng)調(diào)操作性，共分五個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括0～6個(gè)月、7～12個(gè)月、13～18個(gè)月、19～24個(gè)月、25～36個(gè)月五個(gè)月齡段嬰幼兒身心發(fā)展保育。每個(gè)模塊設(shè)置模塊概述、知識(shí)要求與技能

本書共10個(gè)模塊，內(nèi)容包括：嬰幼兒健康管理概述、托幼園所傳染性疾病的管理、嬰幼兒發(fā)熱的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)病癥的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒皮膚病癥的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒腹痛的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒異常排便的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒嘔吐的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、嬰幼兒五官保健與照護(hù)、嬰幼兒營養(yǎng)性疾病與特殊嬰幼兒的健康管理。

本教材是一本高職高專學(xué)前教育專業(yè)理實(shí)一體化立體教材，內(nèi)容涵蓋了學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點(diǎn)與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點(diǎn)與保健、健康評(píng)價(jià)、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護(hù)理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護(hù)理技術(shù)與急救技術(shù)以及生活保健制度和托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)完整、知識(shí)點(diǎn)清晰、內(nèi)容難度適宜；教材配有及時(shí)更新的數(shù)字化資源，系統(tǒng)性

本教材是一本高職高專學(xué)前教育專業(yè)理實(shí)一體化立體教材，內(nèi)容涵蓋了學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點(diǎn)與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點(diǎn)與保健、健康評(píng)價(jià)、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護(hù)理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護(hù)理技術(shù)與急救技術(shù)以及生活保健制度和托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)完整、知識(shí)點(diǎn)清晰、內(nèi)容難度適宜；教材配有及時(shí)更新的數(shù)字化資源，系統(tǒng)性

本書是為滿足幼兒保育專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)的教材建設(shè)需要，也為了實(shí)現(xiàn)教材的理論知識(shí)與實(shí)踐工作相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)和相互結(jié)合而編寫。本書內(nèi)容包括嬰幼兒體格生長測(cè)量與評(píng)估、嬰幼兒體溫測(cè)量與異常處理、嬰幼兒常見病識(shí)別與照護(hù)、嬰幼兒常見傳染病防護(hù)、嬰幼兒生命體征觀測(cè)及照護(hù)、嬰幼兒心理保健、嬰幼兒“三浴”鍛煉。

本教材是“興黔富民行動(dòng)計(jì)劃”貴州省精品開放課程“學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健”的配套教材。本教材共有7個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童生理特點(diǎn)與衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童生長發(fā)育、學(xué)前兒童膳食與營養(yǎng)、微生物基礎(chǔ)知識(shí)與消毒隔離、入園離園環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健、生活活動(dòng)環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健、幼兒園保教人員的職業(yè)素養(yǎng)及工作任務(wù)。

隨著職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作的逐步開展，各省市人社廳(局)陸續(xù)認(rèn)定了多家用人單位和社會(huì)評(píng)價(jià)組織，開展本地的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作。分社目前已經(jīng)在與部中心命題處開展題庫轉(zhuǎn)化工作，但中心命題處合作比較嚴(yán)謹(jǐn)，速度不會(huì)很快，很難滿足市場，上眾多職業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)的需求，同時(shí)各地有自己的一些需求，全國統(tǒng)一試題很難滿足所有地區(qū)的需求，特色化、