本書用精煉生動的語言介紹了世界科學發(fā)展史上具有里程碑意義的科學發(fā)現和發(fā)明成果，涵蓋數學、化學、物理學、天文學、建筑學、醫(yī)學、生物學、地質學等各領域，還原了人類數千年來的科技發(fā)展足跡，展示了人類文明歷史進程中科學發(fā)展的主體脈絡。行文通俗易懂，深入淺出，生動活潑，具有趣味性，有助于幫助廣大讀者尤其是青少年提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)

本書匯集了200余幅科學史上的圖片，這些圖片代表著科學發(fā)展史中一個又一個里程碑。從簡單的圖表到第一張世界地圖，從手繪圖、照片到計算機成像，本書回顧了天文學、數學、物理學、化學、生物學等領域的歷史轉折點，以圖片講解知識，展現人類科學思想發(fā)展史中的高光時刻。這不僅是一本簡單的科學圖冊，科普作家約翰·D.巴羅憑借自己深厚的科

《中華造物記》以中國科學院自然科學史研究所編寫的《中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》為主要脈絡，以通俗易懂的語言，詳細向孩子介紹科技發(fā)明創(chuàng)造產生的時間背景、原理，其中的故事以及對現代社會產生的影響。本系列叢書可以讓孩子了解中國的歷史，以及歷史上重大的科技發(fā)明。在畫面內容上也運用了中國的傳統(tǒng)元素和紋飾，讓孩子更了解中國的歷史人文

本冊書名為《建造奇妙的工程》,以中國古代的各項影響深遠的重大工程為主題,帶領小讀者們探索古人是如何發(fā)現科學規(guī)律和現象的。萬里長城如穿梭在崇山峻嶺間的一條巨龍,但在交通技術并不發(fā)達的數千年前,中國先民是如何建造出這條“巨龍”的呢?洪災會給人們帶來慘重的人員傷亡和巨大的經濟損失。戰(zhàn)國末年,李冰主持修建都江堰,替巴蜀地區(qū)的人

"對這個世界，孩子總有無數個好奇：宇宙是什么？地球發(fā)生過什么故事？生命從哪里來？植物有怎樣的一生？小水滴的旅行是怎樣的？城市是如何運轉的？航天員在空間站中是如何度過自己的一天…… 《孩子讀得懂的萬物簡史》，用40個主題，240余張精美插圖，用全景手繪的方式講述從世間萬物的起源、發(fā)展到運轉的諸多內容，帶孩子認識身邊事物

本書論述了農業(yè)和手工業(yè)兩大領域內三十個生產部門的技術，全書共十八章，記述了農作物栽培與加工、養(yǎng)蠶與紡織、染料與染色、制鹽、甘蔗種植與制糖、陶瓷制造等的生產過程、生產工藝、工具設備等，并附有生產流程和工具設備圖。

在科技日益發(fā)達的現代，科學不再僅僅是看不懂的化學公式，也不再是玩不轉的高科技，科學離我們不再遙遠，它已經深深地融入我們的工作和生活中。在無數科學家的身上，我們不僅看到了求真務實的科學態(tài)度，更感受到了無怨無悔奉獻的忘我精神。本書的出版，為我們揭開了科學的神秘面紗，讓我們看到了科學精神的真正內涵，為我們培養(yǎng)自己的科學

《技術哲學經典文本》繪制了當代技術哲學的比較完備的知識地圖，按照社會－政治批判傳統(tǒng)、現象學－哲學批判傳統(tǒng)、工程－分析傳統(tǒng)和人類學－文化批判傳統(tǒng)四個譜系，選取技術哲學經典名作25篇。置于開頭的長篇文字技術哲學歷史概述，則是一部全面系統(tǒng)的技術哲學學科導論。讀者對象包括科技哲學界師生、對技術哲學感興趣的讀者。

本書稿內容研讀馬克思主義自然觀文本，建構馬克思主義自然觀理論。現實的自然界是實踐改造的自然界，既不是“開天辟地以來”的自然界，也不是人的精神中存在的自然界。揭示馬克思主義自然觀中的生態(tài)文明意蘊。馬克思主義自然觀與當代生態(tài)文明思想有著天然的耦合性，其中蘊涵?

隨著化學肥料在全球范圍的大量使用，所引起的農業(yè)面源污染問題不僅對整個生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞難以估量，還是直接影響了農民的切身利益�；�肥減施增效技術是目前協調農業(yè)生產與環(huán)境保護的重要途徑，但先進技術與生產應用之間存在不同程度上的脫節(jié)現象，這就需要將技術進一步物化，開展對技術“載體”的研究。農業(yè)經營主體是肥料施用最直接的載體，