本書(shū)匯聚了華遠(yuǎn)銘悅幼兒園干部、教師的智慧,將教師師德、教育教學(xué)研究、家園溝通、區(qū)域指導(dǎo)等多方面實(shí)踐中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)收入其中,是來(lái)自于一線教師的真實(shí)體驗(yàn)和感悟,扎根于工作實(shí)際,特別是在理論與實(shí)踐結(jié)合方面的研究經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)分為六個(gè)章節(jié),收錄了干部、教師日常在幼兒教育工作實(shí)踐中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、做法、反思的文章,是干部、教師在實(shí)踐中研究

本書(shū)是《特利迦奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第六本,為了慶祝結(jié)名生日而回國(guó)的光國(guó),帶她來(lái)到放置勝利飛燕號(hào)的機(jī)庫(kù),就在結(jié)名心里充滿(mǎn)疑問(wèn)時(shí),光國(guó)開(kāi)始講述自己的過(guò)去。本書(shū)為抓幀版故事書(shū),畫(huà)面精彩、細(xì)節(jié)生動(dòng)。閱讀本書(shū)時(shí),孩子可在奧特戰(zhàn)士特利迦的指引下,體驗(yàn)正義與邪惡的較量,學(xué)習(xí)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。圖書(shū)故事好看,情節(jié)緊張,可激發(fā)孩子的閱

本書(shū)為《特利迦奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè),以新生代奧特戰(zhàn)士--特利迦奧特曼為主線,采用高清抓幀畫(huà)面設(shè)計(jì),還原精彩劇情。全書(shū)參照最新拼音標(biāo)準(zhǔn)注音,幫助孩子掃清閱讀障礙,順利實(shí)現(xiàn)自主閱讀。每個(gè)故事結(jié)束設(shè)置測(cè)驗(yàn)版塊,幫助小讀者對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行鞏固。本書(shū)講述了與卡爾蜜拉交戰(zhàn)的特利迦,最終因能量消耗殆盡而失去意識(shí),而劍悟

本書(shū)是《特利迦奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一本,講述了精英隊(duì)的辰巳隊(duì)長(zhǎng)失蹤了,隊(duì)員們?cè)诨�地�?huì)議室里發(fā)現(xiàn)了一些線索。一個(gè)自稱(chēng)瑪露露的宇宙人小孩以偵探身份也開(kāi)始調(diào)查這事件。本書(shū)沿用了其他分冊(cè)的制作方式,采用高清抓幀畫(huà)面設(shè)計(jì),還原電視劇精彩劇情。每個(gè)故事結(jié)束設(shè)置測(cè)驗(yàn)版塊,幫助小讀者對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行鞏固。全書(shū)參照最新拼音標(biāo)準(zhǔn)

本書(shū)為《特利迦奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè),根據(jù)新生代奧特曼特利迦的TV版改編,采用高清抓幀畫(huà)面設(shè)計(jì),還原電視劇精彩劇情。本書(shū)講述特利迦奧特曼正在迎戰(zhàn)從異次元來(lái)襲的機(jī)械怪獸,但是在劍悟的面前,出現(xiàn)了一位神秘的男人,特利迦奧特曼和銀河奧特曼首次搭檔戰(zhàn)斗。在功能上,本書(shū)強(qiáng)調(diào)拼音認(rèn)讀,是一本針對(duì)4-8歲孩子獨(dú)立閱讀的

本教材按照高職托育專(zhuān)業(yè)《托育機(jī)構(gòu)組織管理概論》課程大綱編寫(xiě),按照32學(xué)時(shí)內(nèi)容編寫(xiě),主要包括十七章內(nèi)容,分別為緒論、嬰幼兒心理發(fā)展的主要理論、嬰幼兒心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒期的生理發(fā)展、嬰幼兒期的感知覺(jué)發(fā)展、嬰幼兒注意的發(fā)展、嬰幼兒記憶的發(fā)展、嬰幼兒想象的發(fā)展、嬰幼兒思維的發(fā)展、嬰幼兒期的認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展、

學(xué)前兒童社會(huì)教育是學(xué)前兒童教育活動(dòng)中十分重要的環(huán)節(jié),其目標(biāo)在于幫助學(xué)前兒童形成健康、良好的社會(huì)情感、社會(huì)行為和社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。本書(shū)以學(xué)前兒童身心健康發(fā)展為中心,以我國(guó)教育法律法規(guī)為依據(jù),從學(xué)前兒童的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童社會(huì)教育的最新成果,探討學(xué)前兒童社會(huì)教育的理論基礎(chǔ)和有效

本書(shū)使用簡(jiǎn)單易找的材料,以不一樣的方式吸引著孩子的注意力。這些手工創(chuàng)意通過(guò)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、自發(fā)性和專(zhuān)注性,幫助各個(gè)年齡段的孩子挖掘他們的創(chuàng)作力。書(shū)中步驟清晰,圖片生動(dòng),創(chuàng)作主題既有可愛(ài)的動(dòng)物和裝飾性的壁掛,也有一些手工玩具和游戲。這本書(shū)適合父母、祖父母、老師和孩子一起進(jìn)行創(chuàng)作,充滿(mǎn)了很多簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,可以在任何時(shí)候快速為孩子

本書(shū)依據(jù)國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、幼兒照護(hù)(中級(jí))、育嬰員(中級(jí))職業(yè)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理技能大賽對(duì)應(yīng)項(xiàng)目,參考相關(guān)“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材,校企行多方共同推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。教材根據(jù)“項(xiàng)目引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng),教-學(xué)-做一體化的”理念編寫(xiě),按照崗位能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案要求應(yīng)具備的7大核心素養(yǎng)中“安全防護(hù)”核心素

近些年來(lái),我國(guó)幼兒園教育實(shí)踐逐漸關(guān)注到了兒童哲學(xué)培育這一方面的內(nèi)容,成都市第五幼兒園就是其中一個(gè)具有代表性的例子。這本《以?xún)和�的哲學(xué)構(gòu)建兒童的活動(dòng)》的書(shū)籍,就是成都市第五幼兒園“兒童的哲學(xué)”課題組經(jīng)過(guò)20余年的研究而不斷積累形成的關(guān)于“兒童的哲學(xué)”的教育探索實(shí)踐。課題組自2000年開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)、理解、支持和發(fā)展兒童哲學(xué)的長(zhǎng)