書中的主人公湯圓貓帶領(lǐng)孩子開始一段充滿樂趣與奇幻的探險之旅，探索太空、潛入海底、翻越雪山、沙漠探險、穿越恐龍時代……本套書分為六個分冊：《神奇星球》《航天之旅》《海洋探奇》《沙漠探險》《翻越雪山》《恐龍時代》，通過72個邏輯思維游戲，在沉浸式故事中，數(shù)一數(shù)、拼拼圖、找影子、比大小、顏色配對……輕松玩出學前關(guān)鍵能力：觀察
本書從幼兒園崗位需求和實際應(yīng)用的視角出發(fā)、滿足幼兒保育崗位所必須具備的幼兒手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本技能為基礎(chǔ)、對工作崗位目標與任務(wù)進行分析，分解完成工作任務(wù)所必備的知識和能力，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇內(nèi)容。本書主要內(nèi)容包括紙手工、布手工、泥手工、綜合材料手工、幼兒表演道具制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。本書內(nèi)容力
本書是上海市嘉定新城實驗幼兒園基于“讓每個生命綻放精彩”的辦園理念,引領(lǐng)教工認真學習國家和上海的學前教育課程理念及課程政策,明確啟蒙階段的育人任務(wù),深化幼兒園二期課改的研究成果。在實踐中,學校發(fā)現(xiàn):“建立聯(lián)系”是幼兒獲取和建構(gòu)經(jīng)驗的學習過程,理解幼兒“建立聯(lián)系”的過程是教師激發(fā)幼兒主動學習、調(diào)整和改進教學行為的出發(fā)點和
本教材是廣西幼兒師范高等�？茖W�！皩W前教師教育案例評析教程系列”其中一本，該教材的特色就是以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例為核心，在科學的幼兒教育理念指導下，以幼兒為環(huán)創(chuàng)活動的主體，在具體實踐中一步步提升室內(nèi)外環(huán)創(chuàng)活動的質(zhì)量，逐漸體現(xiàn)兒童的參與和主動性，展現(xiàn)環(huán)創(chuàng)活動對幼兒學習、生活、游戲及心理的積極促進作用。通過案例的層層深入以
只有以科學的訓練方法為基礎(chǔ)來進行訓練,是增強聲樂表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力和演唱水平的最好方法,然而,對于技巧訓練的方法,也是各執(zhí)一詞,形成這種情況的原因是聲樂技巧訓練的方法不同的特點.因此,美聲唱法的各種技巧訓練方法都應(yīng)圍繞這一個核心的技能標進行聲樂技巧的實踐,從而提高聲樂表演者的歌唱技能,為聲樂表演提供科學規(guī)范的,實踐性的
本書是金全園長和她的團隊所探索的成果。金全園長和她的團隊圍繞“生本、生態(tài)、生活”這一園本的“三生”教育理念，構(gòu)建起基于暢玩、悅動、愛閱、探秘、蒙藝諸線索的“五場”課程體系，打造出“一園八區(qū)”游戲?qū)W習空間，形成了具有區(qū)域特色、園所個性的自然游戲課程，給出了她們對什么樣的幼兒園才是既符合孩子成長需要又是受孩子喜歡的這一問題
幼兒園的體能活動，俗稱“體能課”，以發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)為基本目標。體質(zhì)包括體格、體能、生理機能、適應(yīng)能力及心理狀態(tài)。其中，幼兒體能主要體現(xiàn)在幼兒的基本動作活動技能和身體素質(zhì)方面。由于年齡的差異，不同年齡班的體能課，具有顯著的年齡特點，其動作技能要求及活動目標有著嚴格的區(qū)分。因此，體能活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循幼兒
本書梳理了幼兒體育活動的相關(guān)理論，根據(jù)我國幼兒體育活動課程的教學實際，介紹了教學方法、賽事組織、風險管理，以及體適能、平衡車、武術(shù)、籃球等具體課程的發(fā)展和現(xiàn)狀，并重點以幼兒體適能課程、幼兒平衡車課程、幼兒武術(shù)課程和幼兒籃球課程為例，介紹了詳細訓練安排。
“北京師范大學實驗幼兒園早期教育課程方案?托育課程”是我園多年早教實踐智慧的結(jié)晶。本課程以培養(yǎng)“健康樂觀（樂）、善良有愛（愛）、文明禮貌（禮）、好奇智慧（智）、誠信立美（美）”的兒童為總目標，圍繞生活與衛(wèi)生習慣、動作、語言、認知、情感與社會性五部分內(nèi)容構(gòu)建課程體系，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育計劃、活動設(shè)計、游戲等方面提供了豐富的
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