本書是高職院校教材，以單元操作為內容，以傳遞過程原理，揭示各個物理加工過程的基本規(guī)律、典型設備的結構，及過程的操作和調節(jié)原理等。本課程是物理、物理化學等課程的基礎上開設的一門基礎技術課程，它在基礎課和專業(yè)課之間起著承前起后，由理及工的作用，其主要任務是掌握化工單元操作的基本原理、典型設備的構造，培養(yǎng)學生分析問題和解決問

本書是根據普通本科高等學校向應用技術型轉型發(fā)展的需要，為化工類及相關專業(yè)教學改革、強化工程實踐能力而編寫的。以實際的實訓裝置為依托，以典型的化工生產過程為載體，以工程實踐能力培養(yǎng)為目標，把虛擬仿真技術、化工技術、自動化技術、網絡通訊技術、數據處理等最新的成果揉合在一起，實現了工廠情景化、故障模擬化、操作實際化和控制網絡

人類基因組計劃的完成，大大促進了生命科學的發(fā)展，人類基因序列的了解展現了生老病死的藍圖；催生了后基因組學、蛋白質組學、生物工程和精準醫(yī)學的深入研究。然而，這些基因表達的數以萬計的蛋白質是如何在生命系統(tǒng)中工作和協(xié)調的？它們是如何相互作用和進行信號傳導的？細胞內復雜的生物化學動態(tài)變化如何？重要疾病（如癌、阿爾茨海默病、囊性

馬凌、李富根主編的《農藥標準應用指南(2016)》收集了截至2016年6月發(fā)布的有效農藥標準1472項，其中國家標準684項、行業(yè)標準788項。按照標準的功能進行分類，分為基礎標準、產品標準、藥效標準、殘留標準、環(huán)境標準和毒理學標準六大類。摘錄了標準編號、名稱、應用范圍和要求等主要內容，指導性和實用性強。

由趙秉強、沈兵、林治安等人編*的《中國作物專用復混肥料農藝配方區(qū)劃》根據我國不同區(qū)域主要作物布局和分布，以土壤類型、氣候特征以及與之相適宜的作物生態(tài)類型為依據，并充分考慮各地栽培制度和施肥習慣，按照保持地市級行政區(qū)劃完整性的原則，進行全國主要農作物生態(tài)區(qū)劃，系統(tǒng)分析不同生態(tài)區(qū)土壤肥力特征、作物營養(yǎng)規(guī)律、施肥技術和肥效反

本書系統(tǒng)闡述了精細化工項目實施過程和管理過程的主要內容。依據項目流程依次詳細介紹了項目概念、項目規(guī)劃、項目實施和項目收尾各階段的主要任務，并根據管理理論，詳細講述了項目實施過程中的組織、規(guī)劃和管理的方法和要素。本書既可用作精細化工專業(yè)的本科生、研究生的教學用書，也可為從事精細化工項目管理人員、技術人員、監(jiān)理人員及施工人

《電鍍工藝學》一書主要介紹了金屬電沉積的基本原理、鍍前處理和電鍍工藝，工藝部分包括單金屬和合金、特種鍍膜技術、非金屬材料電鍍方法、黑色和有色金屬的轉化膜處理。在當前高校向應用型人才培養(yǎng)模式轉型的背景下，本書以培養(yǎng)學生具有從事電鍍工藝開發(fā)和生產的工作能力為主，理論講解以必須夠用為準，著重與工藝實踐的緊密結合。

《化工原理課程設計》從培養(yǎng)學生化工單元過程設計能力和解決實際工程問題能力出發(fā)，重點介紹典型化工單元操作工藝的設計思路、設計內容和設計方法�！痘�工原理課程設計》共5章，包括緒論、列管式換熱器設計、板式精餾塔工藝設計、填料吸收塔工藝設計和AspenPlus在化工設計計算中的應用。 《化工原理課程設計》可作為高等學�；瘜W、

本書對光纖制造中使用的所有材料的特性、制備工藝和提純技術以及相關檢測技術進行了系統(tǒng)、全面的介紹。 全書共有12章，第1章至第4章分別介紹光纖通信的基礎知識、光纖分類及性能要求、光纖設計與制造工藝以及光纖制造對材料的技術要求；第5章至第10章分別介紹光纖制造用石英材料、高純四氯化硅、高純四氯化鍺、各種高純氣體和光纖涂覆

《塑料模具結構(中等職業(yè)學校模具制造技術專業(yè)規(guī)劃教材)》共5個項目，介紹了殼形件模具結構、平板件模具結構設計、直齒輪模具結構設計、水杯模具結構設計、電池蓋模具結構設計。本教材以典型塑件模具結構設計的工作過程為導向，通過案例引入、任務分析、任務實施等完成單個案例的訓練，并通過要求學生完成其他案例對應的工作任務，達到檢測學