本書共7部分，內容包括：“緒論”“文獻綜述”“研究構思與設計”“工作－家庭正向溢出與相關變量元分析”“工作－家庭正向溢出與個體行為作用機制研究：元分析－結構方程模型”“結果討論與思考”“研究局限及未來展望”。

本書從溝通認知出發(fā),旨在使學生認識溝通、自我溝通在社會生活和工作中的重要作用;在熟練掌握應用溝通技巧之前,還需要學生端正溝通心態(tài),控制溝通障礙,培養(yǎng)微笑、贊美、表達、傾聽、問話、反饋、形象、禮儀和說服的溝通能力;然后引領學生進入溝通技巧實戰(zhàn)階段,包括家庭溝通、校園溝通、求職溝通、與上司溝通、與下屬溝通、跨部門溝通、與客

本書是一本研究女性學的學術專著。全書從社會性別視角出發(fā),分十章展開闡述:女性與社會性別,女性與文學,女性與教育,女性與就業(yè),女性與家庭,女性與健康,女性與大眾傳媒,女性與審美,女性與發(fā)展。作者從社會性別角度關注性別平等與女性發(fā)展主題,將女性發(fā)展與社會發(fā)展緊密結合起來,在對基礎原理和方法論、認識論的介紹,以及對學科背景介

本書在內容編排上共設置六章，第一章以高校社會工作的定位、高校社會工作與相關學科、高校社會工作實務的條件與程序、高校社會工作的服務體系為切入點，詮釋高校社會工作的基本理論；第二章探討高校個案社會工作、高校小組工作以及社區(qū)工作；第三章分析高校社會工作專業(yè)實踐課程體系的完善、高校社會工作專業(yè)隱性課程的缺失與建設、高校社會工作

本書是在2017年8月由中國鐵道出版社出版的《寫作與溝通》教材的基礎上進行修訂。本教材注重培養(yǎng)學生的應用文寫作能力和溝通能力，設計了黨政機關公文寫作日常事務文書寫作公關禮儀文書寫作日常社交語言藝術演講與辯論語言藝術等項目。每個項目分為若干任務，每個任務又分為任務目標任務情景任務驅動相關知識任務實施和技能訓練等部分，構成

“為什么我這么努力地拼搏、工作，卻還是覺得任何事都不太順利？”“為什么無論我做什么事母親都不滿意？”現(xiàn)在有很多三十歲左右的單身女性面臨著這樣的困惑，但是卻又不明白為何會出現(xiàn)這樣的結果。其實，這些問題很多都出在母女關系上。本書主要圍繞女性應該如何客觀看待母親這一形象，進而完美處理與母親的關系來展開。對于女兒來說，母親是不

本書立足“二孩”時代背景，選取知識女性作為研究對象，從心理學的視角，關注知識女性的個體成長與發(fā)展，結合女性的生理心理特征及職業(yè)發(fā)展特點，在理論研究的基礎上，通過問卷調查、深度訪談和個案分析，將量的研究方法與質的研究方法相結合，對知識女性的自我職業(yè)生涯管理進行了系統(tǒng)研究。本書旨在幫助知識女性合理有效地進行自我職業(yè)生涯管理

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書基于現(xiàn)代人立身處世、社會交往、事業(yè)發(fā)展的實際需要，以教給學生必要的公關知識和技能，養(yǎng)成得體的禮儀修養(yǎng)為出發(fā)點，融公關與禮儀于一體，注重公關活動過程中的禮儀和禮儀的公關效應。主要內容包括：主要內容包括：公關與禮儀概述，個人形象與禮儀修養(yǎng)，組織形象與禮儀技巧，公關溝通藝術，公關常規(guī)工作

讓人說Yes，只是溝通的開始。 讓對方感覺Happy，才是有效溝通的關鍵。 不論是和對手微笑握手時，想清楚*句話應該說什么，還是和家人在餐桌上，討論新?lián)Q的沙發(fā)應該是什么顏色，我們都需要掌握正確的溝通技巧，才能避免沖突局面，實現(xiàn)共贏！ 長期協(xié)助美國FBI解決困境的北歐談判專家拉爾斯約翰·艾吉，打造出一套化解

本書系統(tǒng)性地介紹和探討了共情與合作行為的關系。共情是否能夠有效地促進社會困境中特別是公共物品問題中的合作行為，這一問題的探討，將有助于解答《科學》2005年認定為25個重大科學問題之一人類合作是如何進化的？的這一科學問題。本書共分有八章，*章是介紹關于合作行為的一些基本概念、內涵以及方法論。第二章是介紹合作行為的相關理