"【序】 本書有諸多亮點(diǎn)值得關(guān)注，具體包括： 第一，符合當(dāng)下我國(guó)大力倡導(dǎo)的新文科人才培養(yǎng)模式。近年來(lái)我國(guó)在人文社會(huì)科學(xué)界提出新文科的教育理念，與我國(guó)改革開(kāi)放后所提倡的跨學(xué)科一脈相承，旨在突破傳統(tǒng)學(xué)科分類太細(xì)的缺陷，避免使學(xué)生犯一葉障目，不見(jiàn)泰山之過(guò)失。我們的文科教育必須拓寬學(xué)術(shù)視野，當(dāng)培養(yǎng)十字型人才，既要寬，也要拔尖（

本書作者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地梳理了少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)模式，本書主要包括：少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)概述，少兒英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)技能教學(xué)，少兒英語(yǔ)教學(xué)中幾種常用的教學(xué)模式及從教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)探討少兒英語(yǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

《雅思閱讀高分全攻略》詳細(xì)講解雅思閱讀五大類題型，剖析各類題型特點(diǎn)及難點(diǎn)，結(jié)合劍橋雅思真題介紹解題步驟及得分技巧。此外，本書概述雅思考試，介紹A類與G類、紙筆考試與機(jī)考形式的各自特點(diǎn)及適用考生群體；闡述平行閱讀理念，結(jié)合雅思閱讀真題講解具體操作方法，引導(dǎo)考生看一遍文章的同時(shí)兼顧所有題型的解答；介紹沖9提讀速技巧，從英語(yǔ)

杰克.斯派洛船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)氣越來(lái)越糟糕了，因?yàn)樗�的勁敵可怕的薩拉查船長(zhǎng)帶領(lǐng)著一隊(duì)亡靈海盜，從魔鬼三角區(qū)出逃了，還發(fā)誓要消滅包括杰克在內(nèi)的所有海盜。杰克所有的希望，都寄托在傳說(shuō)中海神波塞冬的三叉戟上，因?yàn)榈玫剿�就能控制整個(gè)海域。杰克這次是否能夠脫險(xiǎn)？歷險(xiǎn)之路上又會(huì)意外遇到哪兩個(gè)與他過(guò)去相關(guān)的人物？這場(chǎng)驚心動(dòng)魄而又趣味十

杰克·斯派洛船長(zhǎng)再次揚(yáng)帆，航行在驚濤怪浪之上，開(kāi)始了一段異常危險(xiǎn)的旅程尋找傳說(shuō)中的不老泉。在這次歷險(xiǎn)中，杰克遇到了自己的一個(gè)舊愛(ài)，美麗而又神秘的海盜安吉莉卡，還被囚禁在恐怖的安妮女王復(fù)仇號(hào)上。杰克必須與西班牙艦隊(duì)、英國(guó)海軍、陰險(xiǎn)的巴博薩船長(zhǎng)角逐，搶先抵達(dá)不老泉，但同時(shí)他還要躲過(guò)可怕的僵尸以及美麗卻致命的美

從海盜的黃金時(shí)代起，海盜王們就一直統(tǒng)治著七大海域。東印度貿(mào)易公司的貝克特勛爵受命要打破這一力量格局。海盜們將希望寄托在杰克?斯派洛船長(zhǎng)身上，但他卻被鎖在世界的盡頭。杰克的死對(duì)頭巴博薩帶領(lǐng)著一裙烏合之眾去拯救這位船長(zhǎng)。但強(qiáng)大的戴維·瓊斯已經(jīng)由貝克特，一位憤怒的女海神正在慢慢逼近，每個(gè)人都有著自己的算計(jì)。也許

傳說(shuō)，大海之下住著一個(gè)飽受磨難的人，名叫戴維·瓊斯，他那備受摧殘卻依然搏動(dòng)著的心臟鎖在一個(gè)箱子里，有一個(gè)可怕的海怪聽(tīng)命于他。不幸的是，對(duì)聲名狼藉的杰克·斯派洛船長(zhǎng)而言，這個(gè)傳說(shuō)是真實(shí)存在的。許多年前，杰克與瓊斯做了一筆交易，因此瓊斯一直在等待杰克兌現(xiàn)承諾，成為他的奴仆。杰克可不那么容易屈服，

傳說(shuō)，加勒比海域有這樣一艘鬼船出沒(méi)船長(zhǎng)和所有的船員都遭到詛咒，要永遠(yuǎn)尋找一個(gè)神秘的寶藏。年輕的鐵匠威爾，既不喜歡海盜，也不相信這些傳說(shuō)。但事實(shí)上，他應(yīng)該相信。因?yàn)楫?dāng)他心愛(ài)的女孩被那些無(wú)惡不作的船員擄走時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不得不向一個(gè)人求助，而這個(gè)人恰恰就是聲名狼藉的杰克·斯派洛船長(zhǎng)…&hellip

《基于計(jì)算機(jī)中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究》一書的研究?jī)?nèi)容和方法堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合、宏觀與微觀相一致的原則，包括文獻(xiàn)研究、實(shí)證研究、資源平臺(tái)研究等內(nèi)容。其中文獻(xiàn)研究涉及跨文化交際、學(xué)習(xí)者個(gè)體差異、社交臨場(chǎng)、計(jì)算機(jī)中介交流與外語(yǔ)教學(xué)、移動(dòng)式學(xué)習(xí)、慕課驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)、跨文化語(yǔ)用、外語(yǔ)綜合能力及其發(fā)展等核心

敘實(shí)性與事實(shí)性理論及其運(yùn)用