《公共關(guān)系學(xué)》共七章。第一章對(duì)公共關(guān)系的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了合理界定。2－4章分別對(duì)于公共關(guān)系的主體應(yīng)用領(lǐng)域、公眾心理和行為、公共關(guān)系傳播媒介和傳播活動(dòng)進(jìn)行了較新的介紹。第5－6章分別對(duì)公共關(guān)系的日�；顒�(dòng)和專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，第7章對(duì)大型公共關(guān)系活動(dòng)的運(yùn)作過程和策劃進(jìn)行了專題闡述。

沒有人不渴望成功。成功沒有捷徑，但卻有方法。本書教大家怎么樣才能成為一個(gè)會(huì)說話會(huì)辦事的人，讓人際關(guān)系更和諧，為成功之路添磚加瓦。

生活中，為什么有人能左右逢源、人見人愛，有人卻只能站在角落里，被人孤立呢……我們都知道沒有人是一座孤島，工作、生活都離不開與人交往。現(xiàn)在的人交朋友憑的不僅僅是緣分，更多的是一種技巧和方法�！陡�任何人都能交朋友》一書，從心態(tài)、形象、禮儀、口才等方面，通過一些典型事例和小故事，深入淺出、

沒有人不渴望成功。成功沒有捷徑，但卻有方法。本書教大家怎么樣才能成為一個(gè)會(huì)說話會(huì)辦事的人，讓人際關(guān)系更和諧，為成功之路添磚加瓦。

農(nóng)村治理中正式制度與非正式制度的整合方式研究

王光娟、趙悅所編的《公共關(guān)系學(xué)(第2版高等院校公共管理類核心課程精品教材)》在編寫過程中，緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，將公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)、技巧密切結(jié)合，著力培養(yǎng)提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，力求在原來的基礎(chǔ)上，突出新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的應(yīng)用，進(jìn)一步完善其結(jié)構(gòu)和體系。

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沒有人不渴望成功。成功沒有捷徑，但卻有方法。本書教大家怎么樣才能成為一個(gè)會(huì)說話會(huì)辦事的人，讓人際關(guān)系更和諧，為成功之路添磚加瓦。

農(nóng)村治理中正式制度與非正式制度的整合方式研究

《一年級(jí)——學(xué)會(huì)管自己》針對(duì)剛上小學(xué)的孩子，從6大方面培養(yǎng)孩子好習(xí)慣、好性格：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣——上學(xué)了，學(xué)習(xí)是頭等大事：小羚羊柯爾特上課不能集中注意力，而且因?yàn)閯偵蠈W(xué)，他并不知道該怎樣聽課、怎樣回答老師的問題；小豬安卡總是完不成作業(yè)，而且即便寫完了錯(cuò)誤也特別多；小老鼠蒂莫對(duì)考試的認(rèn)識(shí)不夠，結(jié)果考了很差的成績(jī)……面對(duì)這些學(xué)