近年來，現(xiàn)實主義研究受到越來越多的重視，取得許多新的成果。本書共收錄31篇論文，分別從歷史、社會、記憶、情感、倫理、跨媒介等角度出發(fā)，圍繞現(xiàn)實主義這一核心詞展開文學(xué)批評或理論探討，主題涵蓋歐美經(jīng)典現(xiàn)實主義作家與作品研究、當(dāng)代現(xiàn)實主義理論研究、世界文學(xué)中的現(xiàn)實主義文學(xué)創(chuàng)作研究、中外現(xiàn)實主義文學(xué)比較研究、現(xiàn)實主義與社會轉(zhuǎn)型

本書分為“細讀論壇”“古典新讀”“文心細品”“扺掌談戲”等七個欄目,收錄了《小說精讀:可見的與不可見的》《“廢墟”書寫:無歷史性和認同迷霧——以駱以軍和伊格言為例》《可笑亦可涕——《邯鄲夢記》悲劇意蘊分析》《21世紀(jì)以來江蘇報告文學(xué)研究》等文章。

本書為少兒類圖書�！秲和�經(jīng)典親子閱讀系列故事大王》是一本引人入勝且內(nèi)容豐富的故事集。它精心挑選了古今中外的經(jīng)典故事，從寓言深刻的傳統(tǒng)故事如“老虎拔牙”、“盲兔買罐”等，到充滿奇幻色彩的現(xiàn)代故事，無一不展現(xiàn)了故事的多樣性和魅力。這些故事以生動活潑的文字描述，搭配精美的插圖，為孩子們呈現(xiàn)了一個個色彩斑斕的故事世界。孩子們在

家的王國系列叢書包括《父親的空王冠》《母親的紙寶劍》《祖父母的舊權(quán)杖》和《我的木戰(zhàn)馬》，叢書的關(guān)鍵詞為家庭，分別以父親、母親、祖父母和孩子為主題，分題選取海內(nèi)外以家庭成員為主人公的經(jīng)典短篇小說，試圖呈現(xiàn)一個有深度、有溫度、多角度的家庭生活全景圖。家的王國系列叢書代入父母、長輩與孩子的不同視角，促進家庭成員間情感共鳴；關(guān)

小學(xué)生詩歌分級讀本《假如，一起讀詩》按照小學(xué)生的年段特點分為3本，分別適合低、中、高三個年齡段的孩子。 本詩集為第3本，遴選出中外現(xiàn)代詩以及兒童原創(chuàng)童詩48首，對應(yīng)三四年級孩子的閱讀趣味和能力。詩選以選文朋友圈短評論的方式突破傳統(tǒng)詩集的呈現(xiàn)體例，以學(xué)生自主閱讀和朋友導(dǎo)讀評論相結(jié)合，拓展學(xué)生對詩歌的認知，增加趣味。其中，

`《童話的對話：寫給孩子的中外童話》以小學(xué)生為主要閱讀群體，按三個主題精選葉圣陶童話，每個主題精選不同內(nèi)容和主旨的童話三篇，每篇都搭配內(nèi)容和主旨相關(guān)的外國童話對比閱讀，為小讀者提供包羅萬象、新鮮立體的閱讀體驗；在全新的閱讀體驗基礎(chǔ)上，擴大小讀者的視野，陶冶小讀者的情操，培養(yǎng)小讀者的品質(zhì)，提升小讀者的想象力。

讀書要用巧方法，在小學(xué)階段讓孩子盡可能的對文學(xué)感興趣，內(nèi)文以橋梁書的形式呈現(xiàn)，用精彩的大幅插圖吸引孩子閱讀興趣。書前設(shè)置思維導(dǎo)圖，幫助小讀者快速掌握全書精華，主線情節(jié)一目了然。文后邀請名校名師撰寫素材點撥、延展閱讀、閱讀理解、學(xué)畫思維導(dǎo)圖等板塊。

文學(xué)圖像學(xué)是一門新時代的新學(xué)問�！拔膶W(xué)與圖像的關(guān)系”是包括文學(xué)理論在內(nèi)的整個文學(xué)、文化和知識界普遍關(guān)注的話題，具有很強的現(xiàn)實性�！拔膶W(xué)圖像學(xué)”提倡文圖并重，不同于單純的文字文本的考察，從文學(xué)直視圖像，或從圖像反觀文學(xué)；主張從文學(xué)研究的本位立場，以圖像研究為重點，以圖文關(guān)系研究為核心，并圍繞文學(xué)圖像的生產(chǎn)、呈現(xiàn)、消費、傳

這本外國詩歌精選當(dāng)下外國文學(xué)視野中對我們有深刻影響和共鳴的名家里爾克、佩索阿，葉芝、魯米、谷川俊太郎、茨木則子，最果夕日等作者的詩歌，主題圍繞自我與生活，記錄日常的治愈詩。這些詩歌試圖記錄美好瞬間或浪漫奇遇，講述人生的“戀戀風(fēng)塵，給予你我能量，讓我們一次次回到自己再出發(fā)！“我在廢墟中尋尋覓覓我努力找尋著真正的自己我的人

本書精選了敘利亞詩人阿多尼斯、日本詩人小池昌代、法國詩人伊馮·勒芒、俄羅斯詩人奧爾嘉·謝達科娃以及中國詩人陳先發(fā)、呂德安、姜濤等海內(nèi)外十七位著名詩人近二百首詩歌代表作，每首詩均以中英雙語的形式呈現(xiàn)，譯文均直接譯自原文。本詩集展現(xiàn)了不同文化體系跨越各自母語的邊界，所呈現(xiàn)的不同的詩歌圖景，有助于推進詩歌在世界范圍內(nèi)的交流互