隨著經(jīng)濟(jì)全球化、供應(yīng)鏈一體化的發(fā)展，中國(guó)物流行業(yè)迫切需要現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與操作人員�？鐕�(guó)公司在中國(guó)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)與流通企業(yè)的改造與提升，新興的倉(cāng)儲(chǔ)（物流）企業(yè)的快速發(fā)展，老的倉(cāng)儲(chǔ)（物流）企業(yè)的改造與轉(zhuǎn)變，既需要熟悉供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)代物流人才，也需要基于供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與操作人才。全國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)管理員資質(zhì)培訓(xùn)認(rèn)證（以下

《庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理》為全國(guó)普通高等院校物流管理與物流工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)配套規(guī)劃教材。全書(shū)共分九章，主要內(nèi)容包括：倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備與設(shè)施規(guī)劃，庫(kù)存需求與相關(guān)庫(kù)存管理，庫(kù)存控制決策的定量分析，倉(cāng)儲(chǔ)商品養(yǎng)護(hù)與監(jiān)控，倉(cāng)儲(chǔ)中心成本與績(jī)效評(píng)價(jià)等�！稁�(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理》力求突出實(shí)踐性、針對(duì)性。在教材中加入學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例分析、練習(xí)題及其答

《運(yùn)輸與配送實(shí)務(wù)（教師用書(shū)）》，全書(shū)共分9部分包括：認(rèn)識(shí)運(yùn)輸與配送、分析運(yùn)輸方式、確定配送類別、招投標(biāo)及運(yùn)輸合同、設(shè)計(jì)運(yùn)輸與配送作業(yè)流程、運(yùn)輸與配送的運(yùn)營(yíng)管理、運(yùn)輸與配送的績(jī)效考核、運(yùn)輸及配送的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案控制、運(yùn)輸與配送信息管理等內(nèi)容。

《供應(yīng)鏈與物流管理》是國(guó)家級(jí)精品課程主干教材，全書(shū)共八章，從供應(yīng)鏈管理基本框架出發(fā)，介紹了供應(yīng)鏈庫(kù)存管理、采購(gòu)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理理論，分析了供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程重組、數(shù)學(xué)建模、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與優(yōu)化和績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)。本書(shū)可作為大專院校物流管理、管理科學(xué)與工程、系統(tǒng)工程和計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為從事供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和應(yīng)用的專業(yè)

《配送管理實(shí)務(wù)》從配送活動(dòng)的微觀運(yùn)作和操作實(shí)務(wù)角度出發(fā)，圍繞“配”與“送”兩個(gè)基本職能，以配送中心為依托，系統(tǒng)地對(duì)配送作業(yè)與管理進(jìn)行了全面介紹，內(nèi)容涉及配送概述、配送中心與配送網(wǎng)絡(luò)、儲(chǔ)位管理與庫(kù)存控制、進(jìn)貨作業(yè)與訂單作業(yè)處理、揀選管理等8章內(nèi)容，在每部分內(nèi)容的編寫(xiě)過(guò)程中均采用了定量分析與定性分析相結(jié)合、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合

為了滿足教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)的需要，作者丁元霖按照高等財(cái)經(jīng)院校物流企業(yè)會(huì)計(jì)的教學(xué)要求編寫(xiě)了《最新財(cái)會(huì)系列叢書(shū)：物流企業(yè)會(huì)計(jì)習(xí)題與解答（第2版）》�！蹲钚仑�(cái)會(huì)系列叢書(shū)：物流企業(yè)會(huì)計(jì)習(xí)題與解答（第2版）》是以立信會(huì)計(jì)出版社出版的《物流企業(yè)會(huì)計(jì)》（第二版）中所附的思考題和習(xí)題為基礎(chǔ)改編而成的�！蹲钚仑�(cái)會(huì)系列叢書(shū)：物流企業(yè)會(huì)計(jì)習(xí)

《倉(cāng)庫(kù)保管實(shí)務(wù)與實(shí)訓(xùn)》是作者葉玲玲在多年從事財(cái)會(huì)教學(xué)和會(huì)計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)對(duì)實(shí)用型人才的需求，立足于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)編寫(xiě)而成的。在內(nèi)容取材上，《倉(cāng)庫(kù)保管實(shí)務(wù)與實(shí)訓(xùn)》營(yíng)造了一個(gè)仿真的企業(yè)職業(yè)環(huán)境，以中職畢業(yè)生張明作為倉(cāng)庫(kù)保管員所進(jìn)行的倉(cāng)庫(kù)保管活動(dòng)及其技能形成過(guò)程為主線，深入淺出地介紹了倉(cāng)庫(kù)管理的基礎(chǔ)

本書(shū)從宏觀的角度，介紹了中國(guó)總體的資源分布和交通狀況，再按照經(jīng)濟(jì)區(qū)域的劃分原則，重點(diǎn)敘述南部沿海區(qū)域、長(zhǎng)江三角洲與海峽西岸區(qū)域和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈這三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的交通網(wǎng)絡(luò)及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要介紹了其他地區(qū)區(qū)域物流以及國(guó)際物流地理。

《21世紀(jì)物流管理專業(yè)系列教材：配送管理實(shí)務(wù)》共設(shè)計(jì)了九個(gè)學(xué)習(xí)情境，每人上學(xué)習(xí)情境根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要又設(shè)計(jì)了若干個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，體現(xiàn)了高職教材的特點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)篇之前都設(shè)計(jì)了一個(gè)操作型的引導(dǎo)任務(wù)，開(kāi)篇后的內(nèi)容緊緊圍繞如何完成引導(dǎo)任務(wù)去展開(kāi)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)用性和趣味性。

(教材)物流設(shè)施與規(guī)劃