幼小銜接要不要做和如何做，是困擾很多家長的問題。這個問題的答案是，一定要做，但要科學地、有趣味地做。本書作者通過游戲方式，讓家長和孩子在家就能做好學習和身心方面的準備。本書的作者們在20余年的一線教學中發(fā)現(xiàn)，一年級孩子在學習能力方面出現(xiàn)的所謂“跟不上”的問題，其實通過一些游戲是可以解決的。如果在學前就做好了聽講能力、表
《艦船在做什么》哇，現(xiàn)在海上也是一片車水馬龍的景象�。『Ｉ虾叫兄洼喓瓦\輸船、水下船、破冰船、軍艦，老式船和救援船，還有擺渡船、駁船、氣墊船、雙體船和神秘的波波夫卡船，以及各種各樣的其他船。喲，這是什么？海盜船！小心喲，如果你有自己的藏寶箱，那可得時刻保持警覺!這本書的主人公是令人喜歡的海鷗號小船，它誠邀帆船迷們參加各
《工具在做什么》車庫里的工具太無聊了。有些人夢想著逃離世界，而另一些人則有雄心勃勃的計劃：他們想制造一枚太空火箭。當他們得到一輛真正的公路巡洋艦和一輛獨輪手推車，這種冒險將變得非常瘋狂。在他們非同尋常的旅程中，他們將參觀汽車車間，小提琴制作室，雕刻工作場，鋸木廠以及許多其他需要幫助的地方。繪本詳細介紹了錘子、鉗子、螺絲
本書以理論闡述與案例分析相結(jié)合的方式，重點介紹了早期教育工作者在設(shè)計與組織嬰幼兒藝術(shù)啟蒙教育活動前應必備的一些專業(yè)知識和技能，主要包括嬰幼兒藝術(shù)啟蒙教育的含義、目的、內(nèi)容、實施原則以及不同年齡段嬰幼兒藝術(shù)感知與表現(xiàn)的特點、藝術(shù)啟蒙教育的目標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導的方法等。本書內(nèi)容兼顧家庭育兒與機構(gòu)教育，語言表達通俗易懂，
本書通過研究梳理出寶貴的經(jīng)驗，研究探究教育的過程喚醒了教師久違的工作熱情，開發(fā)和釋放了幼兒的潛能和天性，使幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展再上新臺階。希望這本書能為各類型的幼兒園開展探究教育提供經(jīng)驗與方法，也希望新源里幼兒園能夠持續(xù)深入地研究下去，使探究教育之路更加長遠。
"《幼兒陽光體育活動設(shè)計》是以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，應學前教育發(fā)展需要和一線教師工作需要進行創(chuàng)編，從理論和實踐層面指導教師在體育活動中注重幼兒的自主活動和自我建構(gòu)，提高幼兒身體素質(zhì)。本書充分考慮幼兒園的年齡特點、發(fā)展需要和幼兒體育活動的特質(zhì)，編寫體例完整，有“適
圍繞核心經(jīng)驗要點，內(nèi)容涵蓋小班，中班，大班，除了精選集體和區(qū)域活動課例，還豐富收錄親子游戲和日常滲透。經(jīng)典課例以實錄呈現(xiàn)，深入剖析教師的實踐智慧。每一種活動方式力求互相照應，關(guān)注對兒童數(shù)學能力培養(yǎng)，希望老師在走進核心經(jīng)驗的過程中努力發(fā)現(xiàn)蘊含在一日生活中數(shù)學的問題與契機，讓幼兒感受數(shù)學無處不在！
由日本幼兒體育學會編著的這套《幼兒體育指導理論篇》和《幼兒體育指導實踐篇》可謂幼兒體育的百科全書，其中既有對體育理論的精要論述，包括何為幼兒體育，何為體適能，為何要提倡吃、動、睡的健康理論，以及幼兒體育指導的方法與注意事項有哪些等；又有具體的實踐指導說明，如幼兒體操、體育游戲的價值與指導，游具的使用與安全，幼兒意外傷害
書單推薦
