本書是供中職教學階段使用的《拓展模塊》，以先進的教學方法引領國內職業(yè)英語教學發(fā)展。本書教材將話題、場景、任務、活動、功能、語音和語法等要素有機結合，語料真實新穎，兼顧生活和職業(yè)場景，語言復現(xiàn)率高；編寫注重多樣化的基于場景與任務的合作，切實培養(yǎng)學生與人合作和解決問題的能力。

本書共8個單元，語音部分提供字母或字母組合在單詞中的發(fā)音，用以學習的單詞則從學生熟悉的逐漸過渡到新單詞；提供真實場景和虛擬場景，幫助學生在獲得充分輸入的基礎上進行語言輸出；在交際場景中介紹語法知識，便于學生配對操練；提供了利用信息差交換信息的活動，讓學生使用不同頁面上的信息相互交流等等。附錄部分還分別提供了學生學習情況

點線結合，一舉攻破聽力障礙。編者將聽力部分設計成詞匯注釋交際與語言表達考題解析三個部分，從點狀的詞匯到線性的句式表達，再到細致的解題分析，逐一攻破三大聽力障礙。 整體把握，高效、快速做閱讀。在本書閱讀部分，編者著重列出了文章結構這一部分，目的是幫助考生從整體上把握文章結構與內容；詞匯注釋提供了生詞及熟詞僻義在原文中的

本書從跨文化教育與大學英語教學的融合出發(fā)，對跨文化大學英語教學的語法、口語、翻譯等進行了介紹，并對大學英語教學的新技術教學模式和大學英語教學的創(chuàng)新模式做了闡述，還對跨文化視域下大學生交際能力的培養(yǎng)做了分析。

“新標準高職公共英語系列教材”(第二版)依據《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》編寫，突出科學性、實用性、夠用性、基礎性等特點，強調語言綜合應用能力和跨文化交際意識的培養(yǎng)。精編版以系列教材第二版為基礎，將原四冊精編為兩冊，繼續(xù)保持教材原有編寫理念和特色，進一步增強實用性、趣味性、職業(yè)性和時代感，能好地滿足高職公共英語課程設

《戀練有詞：考研英語詞匯默寫本英譯漢》是戀練有詞的配套默寫本，目的是幫助考生減輕背詞負擔，有效檢驗背詞效果，進而最終解決單詞記憶過程中的拼寫和遺忘問題。本書由新東方考試研究中心傾力打造，旨在幫助考生在短期內快速、高效地突破考研英語詞匯。本書內容緊貼《戀練有詞：考研英語真題詞匯6500分層串記》這本書，完整收錄了主書中的

《戀練有詞：考研英語詞匯默寫本漢譯英》是戀練有詞的配套默寫本，目的是幫助考生減輕背詞負擔，有效檢驗背詞效果，進而最終解決單詞記憶過程中的拼寫和遺忘問題。本書由新東方考試研究中心傾力打造，旨在幫助考生在短期內快速、高效地突破考研英語詞匯。本書內容緊貼《戀練有詞：考研英語真題詞匯6500分層串記》這本書，完整收錄了主書中的

本書以高校英語為基底，以高校英語教學為導向，對高校英語教學的教學模式和實踐過程展開論述。簡要介紹了高校英語教學模式，引導讀者自身構建對我國高校英語教學的認知框架；說明了高校英語教學背后的理論基礎，對教學設計方法和基本原則展開介紹；具體分析了高校英語教學中的主要教學模式，其中包括探究式教學模式、任務型教學模式以及多模態(tài)教

本書首先分析了高校英語教學與信息技術的基礎知識，進而將兩者結合，探討了信息化背景下高校英語教學模式改革相關內容；接著為本書的重點，闡述了信息技術與高校英語課程的整合研究、高校英語信息化教學模式構建的理論研究、高校英語信息化教學模式實踐應用解析、高校英語微課教育的理論研究、高校英語微課教學實踐研究。整體而言，本書邏輯清晰

本書以互聯(lián)網+為基底，以創(chuàng)新為導向，對互聯(lián)網+背景下大學英語教學創(chuàng)新展開了論述。從宏觀角度對互聯(lián)網+進行了論述，讓讀者對互聯(lián)網+有一個全面的認識；從整體上對大學英語教學進行了相應的論述，試圖厘清當前我國大學英語教學的基本情況。對互聯(lián)網+與大學英語教學的融合進行了分析，以期讓讀者了解二者融合教學的意義、特征、原則以及影響