本書在原版書籍的核心理論基礎(chǔ)上，用生動詼諧的語言、貼近現(xiàn)實的案例、豐富形象的漫畫形式，向現(xiàn)代人挖掘和展現(xiàn)這本經(jīng)典的思想精髓和現(xiàn)實意義。讓讀者可以更加辯證地看待自身和群體之間的關(guān)系，以及如何在社會大環(huán)境的喧鬧之下，保持珍貴的智力、個性和理性思考。

本書系統(tǒng)、深入地闡述了社交網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、社區(qū)搜索技術(shù)、評價指標和實驗結(jié)果、前沿研究和發(fā)展方向和應(yīng)用場景，比較全面地介紹了社區(qū)搜索的概念及其區(qū)別于社區(qū)發(fā)現(xiàn)，探討了針對特定節(jié)點或節(jié)點集進行社區(qū)搜索的技術(shù)和方法，為開展社交網(wǎng)絡(luò)社區(qū)搜索技術(shù)的研究提供了重要的理論和技術(shù)支撐。

本書從社會學(xué)的視角深入剖析經(jīng)濟發(fā)展與管理的多個層面。首先概述社會學(xué)與經(jīng)濟發(fā)展的緊密聯(lián)系，揭示社會結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要影響。其次，通過探討社會變遷與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，闡明經(jīng)濟發(fā)展是如何推動社會進步。在文化與經(jīng)濟的交融共生方面，深入分析文化如何為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。同時，本書也強調(diào)社會保障在經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵作用

本書主要內(nèi)容包括：研究緣起、分析理路和田野概述；家福、家屋與村落空間；家計、生產(chǎn)方式及其精神意義；家戶關(guān)系；鄉(xiāng)賢、在家與家鄉(xiāng)；家與人口外流；留守等。

本書共包括社會學(xué)、社會工作專業(yè)的7篇本科生優(yōu)秀論文。學(xué)生們研究視角廣闊，研究議題多元，充分展示了“知行合一，從做中學(xué)”的教育理念。本書稿以社會調(diào)查實踐為基礎(chǔ)進行實證研究，涉及對婚姻家庭、社會治理、社會困境危機、社會建構(gòu)、社會行動等方面的調(diào)查研究和深入探索，包含了對不同群體的深切關(guān)懷，反映了城鄉(xiāng)生活、發(fā)展、社會交往等各個

本書主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)土本色；文字下鄉(xiāng)；再論文字下鄉(xiāng)；差序格局；系維著私人的道德；家族；男女有別；禮治秩序；無訟等。

本書通過對大學(xué)生和職場新人的日常觀察，以調(diào)研數(shù)據(jù)為佐證，用詼諧辛辣的語言揭示出日本社會日益凸顯的“好孩子綜合征”現(xiàn)象，深入剖析背后的心理動機和社會成因。不僅為年輕人提供了一個審視和擺脫自身困境的方法，也為家長、教育者和職場前輩提供了理解、支持年輕人的有效途徑。

本書收錄了首屆三峽殘疾人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會的20篇研究論文。書中通過走訪調(diào)查、結(jié)合多個學(xué)科的研究方法和案例分析等方式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、支持服務(wù)體系、新形勢下的就業(yè)以及農(nóng)村殘疾人就業(yè)方面，綜合微觀和宏觀視角分析。在助力深度了解殘疾人就業(yè)問題的同時，提出了有針對性的促進殘疾人就業(yè)的實踐方向與創(chuàng)新措施。

本書共分為四冊：《學(xué)習(xí)管理》《時間管理》《情緒管理》《生活管理》。全書通過精心設(shè)計的漫畫故事，引導(dǎo)孩子們認識到學(xué)習(xí)是一種快樂而有意義的活動，激發(fā)他們對知識的興趣和求知欲，學(xué)會學(xué)習(xí)管理、時間管理、情緒管理和生活管理。另外，書中還提供了針對不同問題的解決技巧和方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，幫助孩子們建立自律和

社會學(xué)是一門年輕的學(xué)科，卻與當下聯(lián)系最為緊密。身為社會中的一員，我們時刻渴望洞察所處的環(huán)境、定位自己的坐標。社會學(xué)給出了一套獨特的看待問題和分析問題的視角，它持續(xù)地關(guān)注當下、聚焦現(xiàn)實，幫助我們思考自身、社會和更廣大的世界。內(nèi)卷、“996”、性別、階層區(qū)隔……面對當下諸多熱議話題的圍困，人們迫切地渴望找到一劑解決生活困境