成為房產(chǎn)銷售人員很容易，但要成為*的房產(chǎn)銷售精英絕非易事。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化莫測(cè)的房地產(chǎn)行業(yè)，要想脫穎而出，就需要進(jìn)行銷售技能訓(xùn)練，掌握應(yīng)對(duì)各種銷售問(wèn)題的方法與技巧，全方位提升房產(chǎn)銷售業(yè)務(wù)素質(zhì)。本書(shū)立足于二手房銷售實(shí)踐，通過(guò)120個(gè)真實(shí)情景案例，用錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)情景解析強(qiáng)化訓(xùn)練的形式形象、生動(dòng)地介紹了二手房銷售的各種必備技能，

本成果嘗試提出語(yǔ)用身份論，從語(yǔ)用學(xué)角度出發(fā)，考察言語(yǔ)交際中人們?cè)谔囟ǖ恼Z(yǔ)境中如何通過(guò)話語(yǔ)選擇、建構(gòu)特定的身份以達(dá)到特定的行事與人際意圖。本成果的特色在于通過(guò)分析大量*手語(yǔ)料，探究身份的交際屬性、資源價(jià)值，呈現(xiàn)身份作為施為資源、人際資源、闡釋資源、解釋資源和評(píng)價(jià)資源的核心作用。本成果的理論意義在于從身份建構(gòu)角度解讀特定話

本書(shū)以*名言為主題撰文60篇，形成一個(gè)體系，重在提取*名言中精華，以求對(duì)廣大讀者為人處世有所裨益。文力求嚴(yán)謹(jǐn)。文中歷史事實(shí)、言論評(píng)說(shuō)，必標(biāo)注出處，擺事實(shí)講道理，勿虛言空論，求理性邏輯，求實(shí)事求是，重其思想，重其啟發(fā)今人。力求創(chuàng)新，力圖新思路、新寫法以不同于黨史人物的傳統(tǒng)風(fēng)格;小切口、大視野，既貼近現(xiàn)實(shí)，又縱橫開(kāi)闊，文及

本書(shū)編者在長(zhǎng)期演講與口才教學(xué)實(shí)踐和理論研究的基礎(chǔ)上編寫了本教材，旨在通過(guò)介紹普通話、口語(yǔ)表達(dá)與演講的基本知識(shí)與技能，使學(xué)生掌握普通話的發(fā)音方法與口語(yǔ)表達(dá)和演講的技巧，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，做到發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，旨意明確，思路條理，用語(yǔ)得體，儀態(tài)自然，具備良好的心理素質(zhì)與自信堅(jiān)定的品格，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鍛煉邏輯思

本書(shū)為首屆及第二屆語(yǔ)言類型學(xué)國(guó)際研討會(huì)的論文集。收錄論文23篇，這些論文都是以類型學(xué)視角進(jìn)行研究的，研究范圍包括現(xiàn)代漢語(yǔ)如致使結(jié)構(gòu)、動(dòng)結(jié)式等特殊結(jié)構(gòu)，漢語(yǔ)方言如狀語(yǔ)、江西石城客家話、山西方言，同時(shí)對(duì)其他語(yǔ)種如柬埔寨語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)的語(yǔ)序及古漢語(yǔ)的語(yǔ)音等都做出了類型學(xué)視野的觀察。

《誰(shuí)會(huì)拒絕一個(gè)幽默的人》以實(shí)用、通俗的語(yǔ)言，向讀者傳達(dá)了幽默的語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)人們的工作、生活和感情的影響；同時(shí)，以貼近現(xiàn)實(shí)的事例向讀者介紹了掌握和運(yùn)用幽默藝術(shù)的方法，是一本的口才技能推薦寶典。�ス湃嗽疲洪_(kāi)卷有益。希望通過(guò)閱讀本書(shū)，能夠教會(huì)你更多幽默的技巧，讓你有所獲益。從而讓你的生活多姿多彩，讓你的笑語(yǔ)感染周圍的人，讓生活

本書(shū)討論語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)中基本概念的*理解、前沿研究的*發(fā)現(xiàn)，并回答一些長(zhǎng)期以來(lái)被誤解的問(wèn)題。它不專門談如何學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)，如何分析語(yǔ)音信號(hào)。所涉問(wèn)題并不面面俱到，新發(fā)現(xiàn)多的領(lǐng)域就多談些。例如發(fā)聲態(tài)和聲調(diào)研究包含很多普通語(yǔ)音學(xué)的*成果，所以論述占了較大篇幅，而元音輔音的討論就較為簡(jiǎn)捷。另有兩章，音法類型學(xué)和演化音法學(xué)，是語(yǔ)音學(xué)

《肉身哲學(xué)：親身心智及其向西方思想的挑戰(zhàn)（全二冊(cè)）》作為一本開(kāi)拓性著作，可能改變我們對(duì)傳統(tǒng)西方哲學(xué)的看法。人類意指何物？知識(shí)何以獲��？道德源于何處？向來(lái)為西方哲學(xué)之中心論題。以往哲學(xué)家的一些共識(shí)通過(guò)內(nèi)省而了解其心智、理性具有離身性和普遍性、對(duì)世界的思考大多為非隱喻義，如今卻遭遇第二代認(rèn)知科學(xué)的質(zhì)疑。認(rèn)知無(wú)意識(shí)、心智親身

教師是專業(yè)人員，具有不可替代性。教師專業(yè)化是現(xiàn)代世界各國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)，而教師專業(yè)化的主要表現(xiàn)是教師的專業(yè)能力發(fā)展。小學(xué)教師技能訓(xùn)練是使教師教育專業(yè)學(xué)生初步具備人民教師的基本素質(zhì)，并將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，提高專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力的職業(yè)訓(xùn)練類實(shí)踐課程。具體內(nèi)容包括教育教學(xué)技能、交際交往技能、班主任工作技能

以故事的形式*自然地，將人的深層智慧作為禮物和他人分享。 高級(jí)隱喻讓我們 ●學(xué)習(xí)分享自己的體驗(yàn)，給他人用同樣的方法獲得成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)展示出他人是如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。 ●通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，了解如何向別人敞開(kāi)心扉，并認(rèn)同和理解別人。 ●在故事的展示中，能夠更有效地和自己之前緊縮的情感進(jìn)行對(duì)話，也幫助他人超越過(guò)去的消極情緒。