本書從俄國形式主義者維克多·什克洛夫斯基的陌生化理論出發(fā)，探討文學陌生化語言的翻譯問題。作者跳出以往學者提出的常規(guī)對常規(guī)、偏離對偏離的翻譯方法及其形式審美主義觀念，提出文學作品陌生化語言的翻譯蘊含形式轉(zhuǎn)換和文化意義再生產(chǎn)兩個層面，而由于目的語文本建構(gòu)的跨文化語境具有特殊性，這兩個層面在翻譯過程中分別發(fā)生了

《普遍語法原則與漢語語法現(xiàn)象》是用當代語言學的“管轄與約束理論”理論研究現(xiàn)代漢語的典范之作。2001年出版初版，本書是作者結(jié)合當前的研究成果的修訂版，書稿深入淺出地闡述了原則本位的語法理論，提出語言研究就是要尋找簡單、明晰、有限的語法原則這一基本綱領(lǐng)。在此背景下，成功地分析了現(xiàn)代漢語中的一系列引人入勝的語法現(xiàn)象。本書深

人的每一個動作就像語言中的一個詞語。為了讓人理解一種語言，我們必須將詞語構(gòu)造為句子或者段落，只有這樣，才能表達完整的思想。因此，搞清楚一組動作是否和語言和諧一致需要花費一定的時間。當觀察一個人時，你首先要考慮其所有的言語和手勢，然后從中篩選出主要信息，形成完整的句子和段落，*后得出結(jié)論。所以，為確保你的判斷正確，你需要

全書以精選的西方翻譯理論選文為主體，揉入編著者對選文的解讀、課堂講授、翻譯、編譯等，同時附上部分專家學者對某個理論的解說和闡述。全書編著及選材，緊密圍繞著編著者的學術(shù)取向，始終關(guān)注翻譯理論的實踐意義、指導意義和認識價值。雖然如此，本書還是比較客觀地反映了西方翻譯理論研究的基本情況。

沒有多少人愿意卷入爭辯的漩渦，大家都愿意做個老好人，東也好，西也好。但是很多時候，容不得你做墻頭草。無論是在學術(shù)生涯中，還是在商業(yè)與日�；顒又�，辯論無處不在。本書講述了實用的辯論技巧，內(nèi)容主要包括：?如何快速確定你的觀點；?找到證明你的觀點的*方式；?學會邏輯嚴密且有效地傳達你的觀點；?掌握不同場景中的辯論風格；?學會

本書以如何在語料庫的教與學及其應用、語料庫科研中習得Python能力的邏輯關(guān)系為線索，描述了Python的價值、意義和作用，并將內(nèi)容組合成可有效助力于Python能力習得的三個層次。*層次是掌握與語料庫相關(guān)的基礎(chǔ)性代碼；第二層次是活學活用這些基礎(chǔ)性代碼；第三層次是以創(chuàng)新方式運用這些代碼去解決與語料庫相關(guān)的較為復雜的問題

經(jīng)典名言蘊含著深刻的寓意，是知識的積淀、智慧的濃縮。諸多成功人士的經(jīng)驗和閱歷是青少年缺少也需要的東西，《青少年受益一生的經(jīng)典名言（第2版）》通過收集眾多經(jīng)典名言，集合眾多智者的思想，給青少年成長以幫助。

本書按照國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試大綱》的要求，結(jié)合遼寧地區(qū)學習普通話的難點，突出教材的科學性、針對性和實用性，建立以提高普通話測試技巧和應試能力為主線的教材體系；注意借鑒、學習和吸收全國同類教材的精華，并在此基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，富有自己的特色；力求內(nèi)容簡潔，通俗易懂，在簡單介紹基礎(chǔ)理論知識的同時，用鮮活

《說·影響力》拋開常見的死板說教套路，通過新鮮、有趣的指點與探討，達到修正讀者三觀、激發(fā)讀者思維、傳輸使用技巧的目的，從而全方面提升說話能力。不需要運用威逼、利誘和操縱等手段，在不為人知的情況下影響和改變他人，使人按照你的方式去思考和行動！通過說話技巧得到自己想要的東西，你將成為你所在圈子里強大且具有影響

本書共分五章，第一章包括大數(shù)據(jù)的概念、特性、分類、價值，外語教育的定義、信息化訴求等內(nèi)容；第二章對外語教育的理論及觀點進行具體分析；第三章側(cè)重闡述了外語教學的主要手段與模式；第四章針對大數(shù)據(jù)時代背景下外語教育的實現(xiàn)途徑展開具體探討；第五章重點探討了大數(shù)據(jù)時代背景下外語教育存在的問題及教師的職業(yè)發(fā)展。