《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)各二級(jí)學(xué)科包括語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開(kāi)放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)

本教材的修訂遵循“幼兒教師口語(yǔ)”課程的內(nèi)在邏輯，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則來(lái)編排內(nèi)容；緊扣學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，整體與部分、部分與部分之間體現(xiàn)一種科學(xué)的序列；修訂后的教材更切合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和幼兒園的教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性和時(shí)代感。全書(shū)共分三篇，第一篇為幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二篇為幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練，第三篇為幼

"本書(shū)為大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)分為“欣賞類(lèi)文本寫(xiě)作”“工具類(lèi)文本寫(xiě)作”上下兩篇。上篇“欣賞類(lèi)文本寫(xiě)作”主要講授詩(shī)歌、散文、故事、戲劇、非虛構(gòu)寫(xiě)作等的寫(xiě)作。下篇“工具類(lèi)文本寫(xiě)作”主要圍繞紀(jì)錄片、新媒體、策劃案、辯論文本的寫(xiě)作而展開(kāi)，貼近文化創(chuàng)意市場(chǎng)實(shí)際需求。每一章均分為“概述”“文類(lèi)特征與寫(xiě)作要點(diǎn)”“寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)”三個(gè)部分展

"本書(shū)系國(guó)家精品課程配套教材,出版10余年來(lái)，深受讀者歡迎，榮獲中國(guó)寫(xiě)作協(xié)會(huì)成立40周年優(yōu)秀教材，現(xiàn)已成為具有一定知名度的寫(xiě)作品牌教材。第4版在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅度的修訂，將寫(xiě)作學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的最新研究成果納入教材，突出了實(shí)踐性定位。全書(shū)分為兩篇：上篇為寫(xiě)作基礎(chǔ)，包括寫(xiě)作原理、寫(xiě)作主體、寫(xiě)作過(guò)程和網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作；下篇為寫(xiě)作文

"本書(shū)系教育部師范司組織專(zhuān)家審定的小教專(zhuān)業(yè)教材、國(guó)家精品課程教材,出版18年來(lái)，深受讀者歡迎，曾被教育部評(píng)為全國(guó)教師教育優(yōu)秀課程資源，現(xiàn)已成為具有一定知名度的寫(xiě)作品牌教材。第3版在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅度的修訂，將寫(xiě)作學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的最新研究成果納入教材，突出了實(shí)踐性定位，小教專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化了本書(shū)特有的寫(xiě)作訓(xùn)練體系，

"本書(shū)為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書(shū)共分為九個(gè)單元，著眼于高校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的發(fā)展需要，力求從職業(yè)準(zhǔn)備和人性完美兩個(gè)維度探尋大學(xué)語(yǔ)文與學(xué)生職業(yè)生涯和未來(lái)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。選文不局限于文學(xué)名篇，而是更多地選擇與社會(huì)、自然、生活、職業(yè)、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域關(guān)系密切的篇目，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有較高的可讀性和

"本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是一本培養(yǎng)高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的教材。本書(shū)共九章，包括：概論、公文基礎(chǔ)知識(shí)、行政機(jī)關(guān)公文、常用事務(wù)文書(shū)、社交禮儀文書(shū)、演說(shuō)類(lèi)文書(shū)、醫(yī)學(xué)工作文書(shū)、醫(yī)學(xué)科技文書(shū)、醫(yī)學(xué)科普文。書(shū)中介紹了常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作方法，特別是醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)和技能；每一文種都選

本書(shū)是第20屆全國(guó)漢語(yǔ)方言學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文選編集，個(gè)別篇目是編委會(huì)特約稿。內(nèi)容涉及方言歷史層次分析，方言語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法研究，方言比較，以及方言音系報(bào)告等。諸如歷史層次分析與方言的層次分類(lèi)、基于方言比較的幾個(gè)調(diào)查記音問(wèn)題、閩北區(qū)方言中文讀音的來(lái)源、閩方言中泥來(lái)母的語(yǔ)音層次及其分混特征、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)研究、清代武漢方言精組和

本教材是"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列教材的第4個(gè)分冊(cè)。"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列教材以"產(chǎn)出導(dǎo)向法（productionorientedapproach，簡(jiǎn)稱(chēng)POA）"為指導(dǎo)理論，按照"產(chǎn)出—輸入—產(chǎn)出"的教學(xué)順序，從語(yǔ)言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三個(gè)維度為學(xué)生建構(gòu)產(chǎn)出支架，能夠促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，有效提升成段表達(dá)能力。

本書(shū)將在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論框架下，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)目的范疇進(jìn)行系統(tǒng)性的研究，并特別關(guān)注那些在以往討論得不夠充分甚至有爭(zhēng)議的問(wèn)題，主要內(nèi)容包括目的范疇的構(gòu)建、目的范疇的表達(dá)手段、目的小句語(yǔ)序的理?yè)?jù)、目的標(biāo)記的語(yǔ)源模式、目的小句主語(yǔ)的隱現(xiàn)、動(dòng)賓目的式的構(gòu)造等。