一般認(rèn)為公共行政學(xué)的創(chuàng)立源自美國政治學(xué)家伍德羅·威爾遜。1887年，威爾遜在美國《政治科學(xué)季刊》上發(fā)表了《行政學(xué)研究》的論文，從而開辟了從行政學(xué)的角度研究政府管理這一學(xué)科領(lǐng)域。盡管行政學(xué)創(chuàng)立較晚，也就百年來的事情，但行政管理卻早已有之。對于人類社會來說，有了國家、政府，也就有了行政管理。然而，近代以前的行

公共服務(wù)動機(jī)是西方公共管理領(lǐng)域新興的一個研究主題，也是近年來研究的熱點問題之一，是西方學(xué)者面對由于公眾對于政府信任的下降引發(fā)信任危機(jī)而作出的理論上的努力。作為對公共選擇理論將“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)運用于公共部門的反思與批評，公共服務(wù)動機(jī)關(guān)注公共組織成員的利他動機(jī)，是公共部門理想的工作內(nèi)驅(qū)力�！豆�共服務(wù)動機(jī)研究：對中國MPA研究

從總體上講，《政治發(fā)展進(jìn)程中的政治平衡問題研究》試圖在反思政治發(fā)展序列觀的基礎(chǔ)上，通過對政治發(fā)展進(jìn)程中的政治平衡問題的研究，倡導(dǎo)一種長期被大多數(shù)政治發(fā)展理論研究者所忽視的政治發(fā)展平衡觀。然而，由于政治發(fā)展理論本身十分復(fù)雜，《政治發(fā)展進(jìn)程中的政治平衡問題研究》僅僅是選擇政治發(fā)展中的一個基本問題來進(jìn)行研究，即政治發(fā)展進(jìn)程中

本教材是全國高等教育自學(xué)考試公共管理學(xué)類行政管理學(xué)專業(yè)（獨立本科段）必考的課程指定教材，按照該課程2010年修訂的自學(xué)考試大綱進(jìn)行編寫。 教材認(rèn)真研究公共政策系統(tǒng)及其運行過程的一般規(guī)律，總結(jié)我國黨和政府在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中制定政策與執(zhí)行政策的豐富經(jīng)驗，提出了實行科學(xué)決策和民主決策、不斷地改進(jìn)公共政策系統(tǒng)和提

古典政治哲學(xué)是古典哲學(xué)的重要一環(huán)，在現(xiàn)當(dāng)代西方哲學(xué)不斷轉(zhuǎn)向?qū)嵺`研究、轉(zhuǎn)向生活世界之際，其重要意義更是得到凸顯，受到不同流派的西方思想家的關(guān)注；國內(nèi)學(xué)者對此有些關(guān)注，但總體仍顯單薄。近些年被引入的施特勞斯學(xué)派的古典政治哲學(xué)研究，在國內(nèi)確開啟了一股古典政治哲學(xué)研究的新潮，但過于關(guān)注單門獨派的思想，且不說它本身的理論價值，總

《電子政務(wù)原理、建設(shè)與應(yīng)用》圍繞電子政務(wù)三大中心問題即電子政務(wù)原理、電子政務(wù)建設(shè)及電子政務(wù)應(yīng)用分三篇展開論述，全面、系統(tǒng)地闡述了電子政務(wù)基本理論和基本觀點，電子政務(wù)建設(shè)中的重大宏觀和重要微觀問題，以及電子政務(wù)應(yīng)用中諸多實際問題�！峨娮诱�務(wù)原理、建設(shè)與應(yīng)用》內(nèi)容完整、新穎；思路清晰、明了；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理；論述深入、有力，

《危機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》突出的特色在于：依照學(xué)科前沿理論+中國現(xiàn)實問題+領(lǐng)導(dǎo)實際工作的寫作思路，每一章在介紹危機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，探討了我國領(lǐng)導(dǎo)在危機(jī)管理中存在的問題，同時在對典型案例深入分析的基礎(chǔ)上提升危機(jī)管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，體系新穎，深入淺出，有利于讀者系統(tǒng)把握書中內(nèi)容并深化認(rèn)識�！段�機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所選案

這是一部探索性教材。立足于全球化、后工業(yè)化的歷史背景，吸納了公共行政研究的最新成果，并對前沿性理論問題進(jìn)行探討。在對公共行政體系、公共行政活動的內(nèi)容、行政管理的方式方法等進(jìn)行平面分析和描述的同時，注重引入歷史的向度，提供了多維視角和立體畫面。在介紹行政管理和公共行政的一般性知識的同時，注重啟發(fā)讀者對現(xiàn)實問題進(jìn)行思考并形

《制度公正與人性完善》一書是在作者宋增偉的博士論文基礎(chǔ)上編寫而成的。本書既不對“人性”的內(nèi)涵作全面揭示，也不對“人性”本身作具體概念界定，僅僅從制度哲學(xué)的角度出發(fā)，對現(xiàn)實中的人性表現(xiàn)和狀態(tài)進(jìn)行學(xué)理上的總結(jié)和系統(tǒng)梳理。

本案例庫具有極廣的適用面，一是適用于政府等公共部門，二是適合科學(xué)研究之用，三是適用于從事公共管理教學(xué)和研究之人員，四是適合一般的社會公眾。