《高等數(shù)學(xué)及其應(yīng)用(上冊)(第2版)》適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的高等數(shù)學(xué)教學(xué)，內(nèi)容緊扣教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，突出微積分的應(yīng)用，在保持?jǐn)?shù)學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性的前提下，適當(dāng)降低了某些內(nèi)容的理論深度，加強對微積分中有重要應(yīng)用背景的概念、理論、方法和實例的介紹。在文字表述上做到詳盡

本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版除對第一版全書進行全面修改外，重點在各章節(jié)補充了相關(guān)知識在醫(yī)藥學(xué)中的應(yīng)用，還充實了各章節(jié)的練習(xí)和習(xí)題。力求以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，從崗位的實際出發(fā)，內(nèi)容與九年制初中數(shù)學(xué)相銜接，

《實用數(shù)學(xué)：建模分析逼近（影印版）》內(nèi)容分為三部分：建模，講述了建模的一些原則（包括物理定律、本構(gòu)關(guān)系及守恒定律），量綱分析（包括Buckingham的Pi定理）等;分析技巧，講述了偏微分方程和廣義函數(shù)的基礎(chǔ)知識;漸近分析，講述了漸近展開的基本概念，正則攝動展開，邊界層和多重尺度法等。

本書依據(jù)教學(xué)需要和實踐，適度地把握了學(xué)科內(nèi)容的廣度、深度和難度，以“必須”和“夠用”為度，適當(dāng)?shù)貙�教學(xué)內(nèi)容進行組織與區(qū)分，同時兼顧到學(xué)生為就業(yè)、為工作、為深造、為升學(xué)等不同需求。較前兩版內(nèi)容更精簡，難度更低。 本書突出重點，分散難點，多用幾何和物理解釋，重視培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀、抽象概括、邏輯推理及數(shù)學(xué)思維。全書通俗易懂

《文科高等數(shù)學(xué)》將內(nèi)容分成基礎(chǔ)篇和擴展篇。基礎(chǔ)篇包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等內(nèi)容；擴展篇包括數(shù)學(xué)欣賞、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美學(xué)、數(shù)理邏輯、數(shù)學(xué)與哲學(xué)等內(nèi)容。其中微積分是必修內(nèi)容，其他內(nèi)容屬于選修內(nèi)容，不同專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的特點選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到對數(shù)學(xué)的需求。有些內(nèi)容還可作為課外的閱讀材料�！陡叩冉逃�十一五規(guī)

《21世紀(jì)高等院校工科類各專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)教材·高等數(shù)學(xué)專題分析與解題指導(dǎo)(下冊)》是高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程的輔導(dǎo)書，與國內(nèi)通用的各類優(yōu)秀的《高等數(shù)學(xué)》教材相匹配，可同步使用。全書共分五章，內(nèi)容包括多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用，重積分，曲線積分與曲面積分，無窮級數(shù)，微分方程及其應(yīng)用等�！�21世紀(jì)高等院校工科

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。作者按照“必須、夠用”為度的原則，對本書第三版的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行了較大的調(diào)整、修訂，使其更能夠適應(yīng)目前高職高專教育的現(xiàn)狀。全書包括空間解析幾何及向量代數(shù)，函數(shù)、極限與連續(xù)、微分學(xué)、積分學(xué)、微分方程和級數(shù)等內(nèi)容。本書敘述流暢，講解清晰，平易簡練，要言不煩，易教易學(xué)，可作為高職高專

本書是面向成人高等學(xué)校本專科和專升本理工類及經(jīng)管類學(xué)生的“高等數(shù)學(xué)”教材。根據(jù)成人高等教育的特點，書中強調(diào)“以數(shù)學(xué)思想和方法的應(yīng)用為目的，以必需、夠用為尺度”，重視和強調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法在其專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用。內(nèi)容盡量深入淺出，盡可能使學(xué)生學(xué)會如何去思考和解決問題，為學(xué)生在以后的實踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)思想解決實際問題打下

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)（下）》是按照教育部提出的高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃的精神，吸收了教育部立項支持的“電子與電氣信息類專業(yè)人才培養(yǎng)改革成果的整合與深化”項目的部分研究成果，總結(jié)多年來東南大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實踐而編寫的一本改革教材。本書分為上、下兩冊，第一章至第四章為

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：文科高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程（第2版）》第一版受到教師、學(xué)生以及其他讀者和專家們的歡迎與好評，2007年被評為江蘇省高等學(xué)校精品教材，第二版被列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。編者根據(jù)三年多的教學(xué)實踐，并吸收了講授此書或讀過此書的同志們的意見和建議，對原書作了較大的修改�！镀胀ǜ�