《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:體育與健康(教學參考)》對體育與健康的教學內(nèi)容采用了新的分類方法，強調(diào)不同的教學內(nèi)容應(yīng)有相應(yīng)的教學時數(shù)，以避免教學出現(xiàn)“蜻蜓點水”和“低級重復(fù)”現(xiàn)象；強調(diào)要發(fā)展學生的基本運動能力和專項素質(zhì)，增加了一些新的鍛煉方法；書中內(nèi)容力圖注意動作的規(guī)范性和細節(jié)，引導(dǎo)老師盡量規(guī)范地示范技術(shù)動作，

大學體育是高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是造就一代有競爭力、創(chuàng)造力、高素質(zhì)人才的有效途徑，是提高學生健康水平、為健康工作五十年、幸福生活一輩子奠定堅實良好的身心基礎(chǔ)的平臺。圍繞著大學體育的功能與當前我國大學體育課程教學改革的最新動向，我們組織編寫了這本既適合于師范院校又適合于普通高等院校的教材。

《大學體育與健康(基礎(chǔ)篇)》內(nèi)容簡介：大學體育是高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是造就一代有競爭力、創(chuàng)造力、高素質(zhì)人才的有效途徑，是提高學生健康水平、為健康工作五十年、幸福生活一輩子奠定堅實良好的身心基礎(chǔ)的平臺。圍繞著大學體育的功能與當前我國大學體育課程教學改革的最新動向，我們組織編寫了這本既適合

在21世紀發(fā)展的今天，我國高等教育正處于從未有的變革和創(chuàng)新之中。新型體制大學由此產(chǎn)生，新型學校具有體制新、機制活的特點，秉承兄弟大學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)與科學的辦學理念，善于學習和借鑒國內(nèi)和世界一流大學的先進教學經(jīng)驗，并應(yīng)用于教學實踐中。近10年的發(fā)展基本形成了一套科學的運行機制和管理體制，體育教學已自成一體。為了適應(yīng)新觀念

《運動解剖學實驗指南》以人體運動為核心，創(chuàng)新性地將人體運動的執(zhí)行、保障和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)有機地結(jié)合起來安排；增加與體育運動實踐密切相關(guān)的運動解剖學應(yīng)用技能的實驗內(nèi)容，如身體不同部位技術(shù)動作的運動解剖學分析、身體形態(tài)的測量實驗、運動員不同體型特征的評價實驗、身體成分的評價實驗等，重點闡述人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運動的相互影響，力求突破

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：體育美學》共分10個章節(jié)，主要對體育美學中的基礎(chǔ)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括體育美、人文美、運動競賽觀賞、體育中的美育、體育美學的發(fā)展等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

立足于選擇國外原汁原味的文章，注重在文章中滲透體育元素，讓課文的內(nèi)容貼近學生的生活和專業(yè)學習，激發(fā)他們的學習熱情；同時，考慮到國外原版文章的語言過難，我們又邀請了外籍專家進行了精心改寫，使課文既保持原貌特色又具有可讀性、可教性和可學性；針對體育術(shù)科專業(yè)學生活潑、外向的特點，我們在課文教學的多個環(huán)節(jié)設(shè)計了豐富多彩的活動，

方法是完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標的有效途徑，體育教學方法是科學性的？是藝術(shù)性的？還是具有特殊性的？如何選用體育教學方法才能達到事半功倍的效果？這套叢書共有六本，它們是：《體育教學理論問題與案例》、《體育教學計劃編制技巧與案例》、《體育教學評價技巧與案例》、《體育教學內(nèi)容選編技巧與案例》、《體育教學方法選用技巧與案例》、《體育教

該書是體育教育專業(yè)主干課教材《運動解剖學》的配套教材，內(nèi)容緊扣課程教學目標。全書包括兩大部分，第一部分共12章，每章包括：學習目標、學習重點、學習難點、知識要點、習題和參考答案；第二部分是綜合測試題，包括測試題和參考答案，以便學生在學習過程中加深理解，強化記憶，融會貫通地運用運動解剖學知識。有利于教師和學生把握教材的重

《體育教學計劃編制技巧與案例》是體育老師教育教學能力叢書之一。體育教學計劃的編制工作涉及諸多的因素，是體育教學工作比較容易忽視的重點和難點，它應(yīng)充分體現(xiàn)體育教學的特性，體育教學計劃編制的科學性與人文性正在影響體育教學過程的方方面面……