本書(shū)帶領(lǐng)孩子探秘畜棚里、展會(huì)上、稻田里、蔬菜園、養(yǎng)蜂場(chǎng)、果園、熱帶農(nóng)場(chǎng)等不同農(nóng)事環(huán)境中的動(dòng)植物和人物、農(nóng)具等。

本冊(cè)為《恐龍王國(guó)大搜尋》,帶領(lǐng)孩子探秘巨型恐龍、天空中的恐龍、史前海洋中的怪獸、身披鎧甲的恐龍、中國(guó)龍等。

本書(shū)是幼兒基礎(chǔ)涂色書(shū),適合2-6歲兒童閱讀。本書(shū)以生活用品為主題內(nèi)容,用有趣的科普性語(yǔ)言和趣味性?xún)焊杞o孩子介紹不同生活用品的特征和用途,可以訓(xùn)練孩子的觀(guān)察力、判斷力和記憶力等。本書(shū)的兒歌朗朗上口,并配有拼音,可幫助學(xué)齡前兒童在親子閱讀的同時(shí),慢慢向自主閱讀過(guò)渡。同時(shí),本書(shū)給孩子留有自主創(chuàng)作空間,可以在規(guī)定的線(xiàn)條內(nèi)涂畫(huà),

本書(shū)是幼兒基礎(chǔ)涂色書(shū),適合2-6歲兒童閱讀。本書(shū)以自然中的植物為主題內(nèi)容,用有趣的科普性語(yǔ)言和趣味性?xún)焊杞o孩子介紹不同植物的特征,可以訓(xùn)練孩子的觀(guān)察力、判斷力和記憶力等。本書(shū)的兒歌朗朗上口,并配有拼音,可幫助學(xué)齡前兒童在親子閱讀的同時(shí),慢慢向自主閱讀過(guò)渡。同時(shí),本書(shū)給孩子留有自主創(chuàng)作空間,可以在規(guī)定的線(xiàn)條內(nèi)涂畫(huà),也可以

本書(shū)是幼兒基礎(chǔ)涂色書(shū),適合2-6歲兒童閱讀。本書(shū)以各種動(dòng)物的本領(lǐng)為主題內(nèi)容,用有趣的科普性語(yǔ)言和趣味性?xún)焊杞o孩子講解每種動(dòng)物的特征,可以訓(xùn)練孩子的觀(guān)察力、判斷力和記憶力等。本書(shū)的兒歌朗朗上口,并配有拼音,可幫助學(xué)齡前兒童在親子閱讀的同時(shí),慢慢向自主閱讀過(guò)渡。同時(shí),本書(shū)給孩子留有自主創(chuàng)作空間,可以在規(guī)定的線(xiàn)條內(nèi)涂畫(huà),也可

本書(shū)是幼兒基礎(chǔ)涂色書(shū),適合2-6歲兒童閱讀。本書(shū)以人物的職業(yè)為主題內(nèi)容,用有趣的科普性語(yǔ)言和趣味性?xún)焊杞o孩子介紹不同職業(yè)的人物的特征,可以訓(xùn)練孩子的觀(guān)察力、判斷力和記憶力等。本書(shū)的兒歌朗朗上口,并配有拼音,可幫助學(xué)齡前兒童在親子閱讀的同時(shí),慢慢向自主閱讀過(guò)渡。同時(shí),本書(shū)給孩子留有自主創(chuàng)作空間,可以在規(guī)定的線(xiàn)條內(nèi)涂畫(huà),也

本書(shū)是幼兒基礎(chǔ)涂色書(shū),適合2-6歲兒童閱讀。本書(shū)以各種食物為主題內(nèi)容,用有趣的科普性語(yǔ)言和趣味性?xún)焊杞o孩子講解食物的特點(diǎn),滲透飲食習(xí)慣,可以訓(xùn)練孩子的觀(guān)察力、判斷力和記憶力等。本書(shū)的兒歌朗朗上口,并配有拼音,可幫助學(xué)齡前兒童在親子閱讀的同時(shí),慢慢向自主閱讀過(guò)渡。同時(shí),本書(shū)給孩子留有自主創(chuàng)作空間,可以在規(guī)定的線(xiàn)條內(nèi)涂畫(huà),

本書(shū)精選了幼兒園教育實(shí)踐中生動(dòng)而具有典型意義的生活案例，完整地呈現(xiàn)以幼兒興趣點(diǎn)出發(fā)，幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入探究的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)實(shí)在在地展示教師在教育中捕捉契機(jī)，一步步支持、引導(dǎo)幼兒生活的動(dòng)態(tài)過(guò)程，最后還針對(duì)每一個(gè)案例活動(dòng)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出解決的意見(jiàn)。

本書(shū)從我國(guó)學(xué)前教育政策文本分析出發(fā),首先介紹了我國(guó)學(xué)前教育政策主題變遷、變遷過(guò)程中的話(huà)語(yǔ)改變、不同界別的學(xué)前教育政策的話(huà)語(yǔ)分析等;繼而闡述了幼小銜接教育的實(shí)踐,包括幼小銜接教育核心概念及理論基礎(chǔ)、幼小銜接存在的問(wèn)題及原因分析、幼小銜接的有效策略;在此基礎(chǔ)上論證了幼小銜接相關(guān)政策執(zhí)行中的兒童觀(guān)問(wèn)題、幼小銜接過(guò)程中去“小學(xué)

本書(shū)從以下五個(gè)方面展開(kāi):幼兒園生活活動(dòng)管理、教育活動(dòng)管理、班級(jí)信息管理、家長(zhǎng)工作管理和班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)。本教材在每章的開(kāi)始處都有相應(yīng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)介紹,然后以層層遞進(jìn)的形式進(jìn)行分析問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的策略;緊跟學(xué)前教育學(xué)術(shù)發(fā)展最新動(dòng)態(tài),通過(guò)一些名人名言、小貼士和溫馨提示等補(bǔ)充內(nèi)容,讓學(xué)習(xí)者捕捉到最新最科學(xué)的時(shí)事熱點(diǎn)。