本書第一章內(nèi)容主要描述了鋰離子電池的基本知識。第二章內(nèi)容主要從鋰離子電池發(fā)展現(xiàn)狀、國家政策、環(huán)保、安全、資源儲量和經(jīng)濟性等方面詳細(xì)說明了鋰離子電池回收的必要性。第三章的主要內(nèi)容為梯次利用，重點描述了退役鋰離子動力電池梯次利用的難點與痛點，梯次利用電池應(yīng)用的場景及實例。第四章，重點講述了退役鋰離子動力電池單體的拆解技術(shù)。

此次修改是根據(jù)黨的二十大報告、《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)綱要》等文件進行相關(guān)內(nèi)容的更新和替換，從優(yōu)化教材內(nèi)容等方面對教材予以補充完善。該教材立足貴州省，對于低年段學(xué)生來說，旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊(家庭)、學(xué)校、社區(qū)、家鄉(xiāng)了解大自然、認(rèn)識大自然，認(rèn)識大自然的脆弱和無私奉獻，認(rèn)識人與自然和諧相處的重要性和方式方法，從而初步了解生

本書稿是2022年秦嶺生態(tài)環(huán)境保護青年學(xué)者科考隊在秦嶺沿線腹地開展生態(tài)科學(xué)考察的階段性成果與總結(jié)。全書共收錄“基于文旅融合的陜南秦嶺山區(qū)鄉(xiāng)村文化設(shè)施科學(xué)考察與績效評估研究”“黃洛渭交匯區(qū)域濕地生態(tài)功能評價及其對黃河水質(zhì)提升的影響”“秦嶺北麓(西安段)生物多樣性識別及生態(tài)單元制圖”“秦嶺南麓小流域洪澇災(zāi)害鏈及其防御能力調(diào)

此次修改是根據(jù)黨的二十大報告、《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)綱要》等文件進行相關(guān)內(nèi)容的更新和替換，從優(yōu)化教材內(nèi)容等方面對教材予以補充完善。該教材立足貴州省，對于低年段學(xué)生來說，旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊(家庭)、學(xué)校、社區(qū)、家鄉(xiāng)了解大自然、認(rèn)識大自然，認(rèn)識大自然的脆弱和無私奉獻，認(rèn)識人與自然和諧相處的重要性和方式方法，從而初步了解生

企業(yè)安全工作的成效在很大程度上取決于安全文化建設(shè)的成效。安全文化建設(shè)的成效與成果雖然可以通過企業(yè)生產(chǎn)安全穩(wěn)定運行的時間長短等量化指標(biāo)反映出來，但同時還需要通過企業(yè)安全文化的體系建設(shè)情況、安全文化的踐行情況以及安全文化執(zhí)行人的行為表現(xiàn)等非量化指標(biāo)進行衡量。目前，一些大中型企業(yè)和重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的企業(yè)都建立了自身的評價體

本書稿立足生態(tài)文明建設(shè)的國家戰(zhàn)略背景，以廣泛的學(xué)術(shù)理論文本閱讀和岜沙苗寨、玉湖納西族村寨、河灣土家族村寨等西南地區(qū)少數(shù)民族村寨田野調(diào)查為基礎(chǔ)，深入探討西南少數(shù)民族生態(tài)知識的現(xiàn)代利用價值及其嵌入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的利用實踐與互動邏輯，并在此基礎(chǔ)上建構(gòu)了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)及其少數(shù)民族生態(tài)知識保護的對策系統(tǒng)。書稿既有田野訪談亦有文獻梳理

應(yīng)急救援是防范事故災(zāi)難、減少事故損失的關(guān)鍵一環(huán)，在全國安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的總體布局中處于重要地位，受國家領(lǐng)導(dǎo)人和社會的高度重視。加強應(yīng)急救援，提高防范處置重特大事故災(zāi)害能力，堅持安全發(fā)展，需要從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，扎扎實實地將我國應(yīng)急救援工作向前推進、做好做足。本書內(nèi)容深入淺出，以傳授基礎(chǔ)理論和基本知識為主，并適當(dāng)闡述典

本書災(zāi)難事故避險自救是山東電大開放教育�？聘鲗�業(yè)的專業(yè)規(guī)則中所設(shè)立的一門拓展課程。它向?qū)W生介紹在災(zāi)難來臨時學(xué)會自我保護，學(xué)會與災(zāi)難事故作斗爭，加強對學(xué)生公共安全方面的教育，提高學(xué)生的安全防范意識。

本書以問題為導(dǎo)向，以南方河流生態(tài)廊道為研究對象，從基礎(chǔ)理論、綜合技術(shù)及典型案例等三部分開展研究。其中，基礎(chǔ)理論篇重點就河流生態(tài)廊道的概念及內(nèi)涵進行解析，并結(jié)合南方河流水系特點，分析南方河流生態(tài)廊道的特征、功能及廊道網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等內(nèi)容，同時對廊道空間范圍劃分方法及功能完整性評價方法進行研究，為南方地區(qū)開展河流生態(tài)廊道建設(shè)工作

安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分。本書主要講述學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)對方法，以及安全知識技能。本書共分十個專題，分別講述了“國家安全”“人身與財產(chǎn)安全”“防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙”“網(wǎng)絡(luò)與信息安全”“交通出行安全”“消防安全”“心理健康安全”“新冠肺炎等傳染病預(yù)防”“勤工儉學(xué)與校外實習(xí)安全危機的預(yù)防與應(yīng)對”“心理安全危機的