為了貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,并根據(jù)《護(hù)士條例》和《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》精神,為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,我校根據(jù)職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,并根據(jù)護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課間的相互融通與配合,改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式,進(jìn)行教材改革。實(shí)踐證明,我校依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)
《中德雙元培育老年護(hù)理人才探索與實(shí)踐》為中德合作雙元制老年護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的成果總結(jié)!吨械码p元培育老年護(hù)理人才探索與實(shí)踐》共六章,內(nèi)容包括:導(dǎo)論,行動領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境相關(guān)的職業(yè)教育和護(hù)理教學(xué)法基礎(chǔ),借助影片、參觀考察和科學(xué)研究來生成學(xué)習(xí)情境的教學(xué)案例,盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對學(xué)習(xí)情境的開發(fā)與應(yīng)用,德國護(hù)理職業(yè)
本書以生態(tài)系統(tǒng)視角為理論框架,運(yùn)用扎根理論的研究方法,選取某市一家醫(yī)療、護(hù)理和社會工作等多專業(yè)合作的老年社會服務(wù)中心為研究單位,針對中心多專業(yè)團(tuán)隊(duì)中的社會工作者開展研究,探索該多專業(yè)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)開展過程和社會工作者在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)及社會工作者建構(gòu)專業(yè)身份認(rèn)同的歷程。本書綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、深度訪談法和參與觀察法等方法收集資料,
該書主要介紹了臨床護(hù)理過程中需要掌握的基本知識和技能,包括常用的護(hù)理技能操作技術(shù),每項(xiàng)操作為一節(jié),為便于讀者學(xué)習(xí)和理解,每一節(jié)由定義、目的、操作程序、注意事項(xiàng)四部分內(nèi)容構(gòu)成。然而醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異,護(hù)理學(xué)的未來發(fā)展還有待于醫(yī)學(xué)界同道共同開拓和探討。
《失能老年人長期照護(hù)體系研究》通過梳理老年人失能的內(nèi)涵特征及現(xiàn)狀、長期照護(hù)服務(wù)的類型及影響因素,以大樣本數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ),闡述我國老年人的失能規(guī)律與照護(hù)服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián),結(jié)合典型地區(qū)長期照護(hù)服務(wù)與管理的經(jīng)驗(yàn),提出完善我國長期照護(hù)服務(wù)體系的設(shè)想!妒芾夏耆碎L期照護(hù)體系研究》在定量分析和定性分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上,分析了
《高級護(hù)理實(shí)踐案例教程(微課版)》內(nèi)容圍繞不錯護(hù)理實(shí)踐知識和技能展開,分為急危重癥、糖尿病、腫瘤、社區(qū)護(hù)理等九個?浦黝},以案例為引導(dǎo)構(gòu)建知識體系、訓(xùn)練臨床思維能力和操作技能,凸顯不錯護(hù)理實(shí)踐的特性和價值,體現(xiàn)整體護(hù)理的理念及多學(xué)科知識的融合!陡呒壸o(hù)理實(shí)踐案例教程(微課版)》可作為臨床護(hù)理研究生、本科生教學(xué)以及醫(yī)療機(jī)
作者融合國內(nèi)外不同護(hù)理科研教材的特點(diǎn),結(jié)合護(hù)理實(shí)踐問題編寫了《護(hù)理科研綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》,旨在以簡潔、清晰的語言、導(dǎo)航式科研思維訓(xùn)練引導(dǎo)廣大讀者基于護(hù)理實(shí)踐選題、設(shè)計(jì),并在臨床實(shí)踐中驗(yàn)證、應(yīng)用相關(guān)科研成果!蹲o(hù)理科研綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》凝聚了省內(nèi)護(hù)理科研精英的理念及思路,體現(xiàn)出“貼近臨床、突出護(hù)理”的特點(diǎn)。既要求
本書緊緊圍繞運(yùn)動神經(jīng)元病基層醫(yī)療工作者與照護(hù)者需要學(xué)習(xí)掌握的疾病與康復(fù)護(hù)理基本知識,了解運(yùn)動神經(jīng)元病康復(fù)護(hù)理的主要技術(shù)與方法,掌握與之相關(guān)的政策與社會支持網(wǎng)絡(luò),關(guān)注現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技進(jìn)步能夠?yàn)榛颊咚峁┑闹С值葍?nèi)容,為患者提供精準(zhǔn)、及時和有效的指導(dǎo),以幫助患者規(guī)范化的綜合治療、科學(xué)護(hù)理,改善生活質(zhì)量、延長生存期。本書共有六
《內(nèi)外科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》是中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)課程改革成果教材《內(nèi)外科護(hù)理》的配套指導(dǎo)和訓(xùn)練用書,由長期從事內(nèi)外科護(hù)理教學(xué)的一線教師執(zhí)筆編寫,知識系統(tǒng)完整,有“導(dǎo)”有“練”,引導(dǎo)學(xué)生“怎么學(xué)”“怎么用”,好學(xué)易懂,適應(yīng)面廣,形式創(chuàng)新。該書無論是對教師備課、授課,還是對學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固教學(xué)效果均大有裨益。全書
社區(qū)護(hù)理