本研究主要在系統(tǒng)整合相關(guān)理論和已有成果的基礎(chǔ)上，探討中國背景下企業(yè)員工強(qiáng)制性組織公民行為的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和測(cè)量，并進(jìn)一步研究強(qiáng)制性組織公民行為的動(dòng)因與結(jié)果。

自我管理能力的強(qiáng)弱直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至將來的職業(yè)生涯。因此,本教材編寫的宗旨是:充分考慮當(dāng)今高職學(xué)生的心理特點(diǎn),充分考慮各專業(yè)的共同需要與特殊需要,以及不同層次學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施形式靈活的教學(xué),強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平出發(fā),使學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)、案例的研討與課堂活動(dòng)的訓(xùn)練中得到鍛煉,提高自我管理、自我完

《組織與管理研究的實(shí)證方法》（第三版）是一部嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高質(zhì)量的研究方法指南全書立足于思維方式、理論構(gòu)建及管理研究的全過程，介紹了組織與管理研究中的各種實(shí)證方法，并在附錄中給出了組織與管理研究方法論的經(jīng)典文獻(xiàn)。自*版問世以來受到學(xué)界及廣大讀者的喜愛及好評(píng)。第三版新增了元分析研究法縱向研究設(shè)計(jì)和分析事件歷史分析法事件研究

本書是一部經(jīng)典的組織行為學(xué)教材，凝聚了兩位作者半個(gè)多世紀(jì)在美國、亞太地區(qū)和歐洲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果之精華。全書遵循組織行為學(xué)經(jīng)典的理論體系和框架，但在內(nèi)容和形式上作了許多創(chuàng)新，包括：?強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)和多元環(huán)境下的組織行為管理，涵蓋了多樣性、道德、全球化等豐富的主題。?緊貼時(shí)代脈搏，關(guān)注和研究新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)和新環(huán)境下的組織行為

本書是全球范圍內(nèi)140多位學(xué)者和教師在過去3年間共同努力的結(jié)晶，他們持續(xù)不斷地檢索文獻(xiàn)并反復(fù)推敲，促成了日臻完善的教材體系和內(nèi)容。本書涵蓋組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也引進(jìn)了眾多剛剛出現(xiàn)甚至正在形成的概念和理論，如心理契約、情緒智力、高階教練、工作狂、價(jià)值探索、受雇能力等。本書精選的案例和大量的團(tuán)隊(duì)練習(xí)有助于讀者更好

本書分為上下兩篇：上篇告訴讀者如何培養(yǎng)自控力，克服惰性、拖延等習(xí)慣，讓自律成為一種自覺，從而擁有積極向上的力量；下篇從目標(biāo)、時(shí)間、言行、習(xí)慣、情緒、心態(tài)6個(gè)方面出發(fā)，告訴讀者如何在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)有效的自我管理。豐富的案例、簡潔的語言和實(shí)用性強(qiáng)的建議與方法，為讀者進(jìn)行自我管理提供了清晰有效的參考。

本書一共分為15個(gè)章節(jié)，*章旨在告訴閱讀者在活動(dòng)策劃之前都應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備；第二章深耕活動(dòng)策劃的步驟；第三章讓閱讀者掌握主題策劃方式；第四章熟悉活動(dòng)的具體流程；第五章教給閱讀者活動(dòng)地點(diǎn)的選擇；第六章告訴閱讀者活動(dòng)當(dāng)中增加參與者逗留時(shí)長的方式；第七章設(shè)定好活動(dòng)的備選方案；第八章告訴閱讀者活動(dòng)策劃的原則；第九章從活動(dòng)類型出

組織績效是社會(huì)科學(xué)多學(xué)科共同關(guān)注的議題。技術(shù)與組織是瓊?伍德沃德（JoanWoodward）創(chuàng)建的研究領(lǐng)域，試圖回答在技術(shù)、組織之外，還有哪些因素會(huì)直接影響組織績效�！都夹g(shù)與組織：學(xué)科脈絡(luò)與文獻(xiàn)》由13篇文獻(xiàn)組成，其中第1篇是一個(gè)總體性的梳理，第2～13篇?jiǎng)t是這一研究領(lǐng)域發(fā)展重要階段和重要維度的關(guān)鍵文獻(xiàn)�？梢哉f，本書是

本書在與傳統(tǒng)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)比較分析的基礎(chǔ)上，對(duì)虛擬團(tuán)隊(duì)的信任、領(lǐng)導(dǎo)及溝通問題進(jìn)行了理論分析和調(diào)査研究，提出了基于信任與領(lǐng)導(dǎo)的虛擬團(tuán)隊(duì)溝通策略，以及傳統(tǒng)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)溝通策略。

本書共8部分，內(nèi)容包括：為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)、怎樣學(xué)好組織行為學(xué)、組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容、如何對(duì)案例進(jìn)行分析與討論、如何搞好期末復(fù)習(xí)與終結(jié)性考核等。