本書圍繞“教學(xué)是學(xué)習(xí)者的活動(dòng)”設(shè)計(jì)“主題”化的學(xué)前兒童語言教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，各模塊以“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。本書嘗試打破原有知識體系的束縛，從幼兒園語言教育崗位的實(shí)際需要出發(fā)，按照兒童的年齡特點(diǎn)，組織語言教育活動(dòng)。書中采用雙目錄體例，包含理論目錄和實(shí)踐目錄，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)訓(xùn)一一對應(yīng)，分別從學(xué)前兒童講述活動(dòng)、談話活動(dòng)
《會說話的智能發(fā)聲掛圖：輕松學(xué)ABC》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的英語的有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡單的英文字母到單詞學(xué)習(xí)，最后到自然拼讀的過程，為孩子學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，隨時(shí)可點(diǎn)可學(xué)。掛
《會說話的智能發(fā)聲掛圖：趣味學(xué)拼音》是一張供2~5歲孩子學(xué)習(xí)的拼音全拼有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學(xué)習(xí)”“跟讀”“復(fù)讀”等功能，孩子通過手指點(diǎn)讀從學(xué)習(xí)簡單的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)到學(xué)習(xí)聲調(diào)，最后到自由拼讀的過程，為孩子學(xué)好拼音打下良好的基礎(chǔ)。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級，智能點(diǎn)讀學(xué)習(xí)，方便攜帶，
中國原創(chuàng)繪本蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化元素，可以作為一種重要的傳統(tǒng)文化啟蒙教育資源，對幼兒的精神內(nèi)核加以滋養(yǎng)。當(dāng)前我國幼兒園課程改革提倡課程統(tǒng)整化，主張以主題活動(dòng)的形式來開展幼兒園教育。本書借助原創(chuàng)繪本資源在主題活動(dòng)中的有效利用，幫助幼兒園教師提高課程實(shí)施能力，提升幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)。 本書共選入9本優(yōu)秀中國原創(chuàng)繪本，按
本書共九章，內(nèi)容包括：幼兒游戲概述、幼兒游戲的發(fā)展價(jià)值、幼兒游戲環(huán)境規(guī)劃、幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒表演游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒游戲的觀察與評價(jià)、民間幼兒游戲。
本書共分三章：第一章為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述，內(nèi)容包括幼兒園教育活動(dòng)的含義、特點(diǎn)、類型，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念、原則、基本程序，以及幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素；第二章按照健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，闡述了各自的目標(biāo)、內(nèi)容、組織方法等，列舉了眾多新案例并進(jìn)行分析；第三章闡述了教師組織幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具備的各項(xiàng)
本書從激發(fā)幼兒想像力的表演游戲，促進(jìn)幼兒觀察力的智慧游戲，鍛煉幼兒社交能力的角色扮演等方面歸納并論述了角色扮演的組織與指導(dǎo)，表演游戲的特點(diǎn)和教育作用等問題。
學(xué)而思學(xué)前七大能力課堂思維啟蒙第1課 幼兒園大班456（共3冊）5-6歲幼小銜接數(shù)學(xué)訓(xùn)練 2022年新版 配套視頻內(nèi)容貼
本書秉承“教天地人事，育生命自覺”之教育本質(zhì)，貫穿“親自然、敬生命、樂成長”之教育目標(biāo)，以“體驗(yàn)”為基，融游戲、音樂、繪畫等多元路徑，清晰呈現(xiàn)“植物”“垃圾”“空氣”“水”“旅游”“糧食”“動(dòng)物”“人居”等八大主題式活動(dòng)，全面展現(xiàn)“舊物交易節(jié)”、“限水停電日”、“舊掛歷贈(zèng)盲童環(huán)保與愛心同行”三大特色活動(dòng)，生動(dòng)呈現(xiàn)“走進(jìn)
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