本書(shū)是眾多作者研究生態(tài)文明、長(zhǎng)江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及民族地區(qū)社會(huì)、人情風(fēng)俗等的成果合集。全書(shū)分生態(tài)文明研究、洱海專題研究、民族文化研究三個(gè)專題，共收錄了30篇論文，有的屬于專題研究，有的是以實(shí)際調(diào)查為基礎(chǔ)，運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行研究的調(diào)查報(bào)告，所涉及的研究范圍非常廣，研究視角多樣化，從不同方面展現(xiàn)了長(zhǎng)江流域的生態(tài)文明以及西南地

中國(guó)之所以為中國(guó)，不是過(guò)去一百年稱自己是個(gè)民族國(guó)家的產(chǎn)物，而是因?yàn)槠鋵?shí)一個(gè)有兩千多年歷史的文明古國(guó)。 在人類歷史上，中國(guó)的變化之快勝過(guò)任何一個(gè)社會(huì)。同時(shí)，中國(guó)依舊與自己的歷史保持著獨(dú)一無(wú)二和無(wú)與倫比的親密感。要是北京的一個(gè)出租車(chē)司機(jī)和你談到今天的時(shí)候，引用三千多年前一兩位先賢的話，我們大可不必驚訝。歷史，即便是久遠(yuǎn)的歷

本書(shū)是一本描述古老中國(guó)社會(huì)風(fēng)貌的畫(huà)集冊(cè)，從一個(gè)獨(dú)特的視角真實(shí)地反映了中國(guó)的歷史、社會(huì)、民俗、文化以及東西方的文化交流。本書(shū)的插圖包括中國(guó)的長(zhǎng)城、運(yùn)河、圓明園、景山、午門(mén)、虎丘塔、雷峰塔、報(bào)恩寺、琉璃塔、金山寺、龍舟、燈籠、宴請(qǐng)、辮子……托馬斯·阿羅姆的畫(huà)作氣派恢宏，總體格調(diào)類

本書(shū)是梁曉聲先生解讀中國(guó)文化的一部新作，是一部梳理傳統(tǒng)文化的讀書(shū)筆記與思考心得。包括了對(duì)中國(guó)歷史、文學(xué)、文藝等諸多方面的內(nèi)容，既有以時(shí)間為線索的宏觀歷史考察，也有對(duì)文藝作品的微觀解剖，力圖從中整理一條出關(guān)于中國(guó)文化、中國(guó)人精神氣質(zhì)總結(jié)性的內(nèi)容線索。作者站在當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的立場(chǎng)，對(duì)照世界文化特色底蘊(yùn)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了入

《呂著中國(guó)通史》是呂思勉先生在上海光華大學(xué)執(zhí)教時(shí)所著，上冊(cè)于1940年3月由上海開(kāi)明書(shū)店出版，下冊(cè)1944年9月出版，全書(shū)共計(jì)54章。上冊(cè)以文化現(xiàn)象為題目，系統(tǒng)地?cái)⑹隽松鐣?huì)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和文化學(xué)術(shù)的發(fā)展情況；下冊(cè)依時(shí)代加以聯(lián)結(jié)，按時(shí)間順序敘述了朝代的興衰更替和政治變革。這部通史敘述簡(jiǎn)明精當(dāng)，取精用宏，尤其是在某些領(lǐng)

《中國(guó)社會(huì)歷史評(píng)論（第二十卷2018）》系南開(kāi)大學(xué)中國(guó)社會(huì)史研究中心主編的一部論文集，主要收錄了目前與中國(guó)社會(huì)史研究相關(guān)的科研成果，主要涉及醫(yī)療、衛(wèi)生、環(huán)境等內(nèi)容。書(shū)為當(dāng)前中國(guó)社會(huì)史的研究提供了較有價(jià)值的線索和資料，是從事中國(guó)社會(huì)史研究的必備書(shū)目。

在教材編寫(xiě)方面，我們根據(jù)學(xué)員需求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織專家團(tuán)隊(duì)集中精力編撰《干部政德教育叢書(shū)》，主要包括《論語(yǔ)》等經(jīng)典譯注和《干部政德教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞》等系列教材。叢書(shū)編撰堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指示精神，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“兩創(chuàng)”方針，緊

《中華上下五千年/語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)·奇遇經(jīng)典文庫(kù)》以時(shí)間為經(jīng)，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤(pán)古開(kāi)天辟地的傳說(shuō)開(kāi)始，將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現(xiàn)，為讀者提供了了解歷史的捷徑。翔實(shí)的歷史片斷、細(xì)膩的筆法、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和親切的文風(fēng)，清晰地勾勒出歷史事件的來(lái)龍去脈和歷史人物的真?zhèn)紊茞海�也使得此�?shū)成為名副其

中國(guó)傳統(tǒng)文化是高校人文教育必不可少的內(nèi)容�！吨袊�(guó)傳統(tǒng)文學(xué)文化/高等醫(yī)學(xué)院校人文教育教材》立足于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生文化教育的特殊性，以文學(xué)和文化相融通的方式，形成十個(gè)學(xué)習(xí)主題，分別為感觸初心、仁者愛(ài)人、和而不同、天人合一、以史為鑒、詩(shī)騷風(fēng)流、道法自然、佛韻千年、唐詩(shī)宋詞、知行合一，既涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，又突出了醫(yī)學(xué)院

《文化遺產(chǎn)背后傳承的智慧》通過(guò)對(duì)先秦經(jīng)典的解讀，如《春秋》《道德經(jīng)》《山海經(jīng)》等，結(jié)合古代神話傳說(shuō)、地輿地名、地方風(fēng)俗、姓氏文化等民俗或文化活動(dòng)，考證地理形勢(shì)、尤其是南陽(yáng)地區(qū)的地形特點(diǎn)，并與甲骨文、金文等象形文字中深刻的文化內(nèi)涵相印證，系統(tǒng)總結(jié)出潛伏在地名、民俗等文化現(xiàn)象背后的中華文明智慧。