小學(xué)生成長期作文5

小學(xué)生成長期作文4

小學(xué)生成長期作文3

小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論主要研究小學(xué)科學(xué)課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施及其評價(jià)的理論與實(shí)踐問題。本書主要由上、中、下三篇構(gòu)成，依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，宏觀、中觀、微觀兼顧。上篇“課程篇”，包括小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教科書、課程資源。中篇“教學(xué)篇”包括小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)知識(shí)的教與學(xué)、科學(xué)技能的教與學(xué)、工程實(shí)踐的教與學(xué)、科學(xué)

叢書側(cè)重于從自學(xué)角度，以問題為導(dǎo)向，融基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能于問題意識(shí)培育之中；關(guān)注知識(shí)基礎(chǔ)、思想啟蒙、創(chuàng)新意識(shí)三大問題，引導(dǎo)孩子在學(xué)好課本的過程成長為基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、基本能力過硬、思維品質(zhì)優(yōu)良的“學(xué)好生”。 本冊內(nèi)容為針對小學(xué)的古詩詞講解，包括“在猜想中學(xué)習(xí)”“在說問中學(xué)習(xí)”“在對照中學(xué)習(xí)”三部分，不僅關(guān)注重點(diǎn)字、詞、句

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時(shí)代發(fā)展的需要,主編對本書進(jìn)行了全新升級。本書旨在提高小學(xué)中高年級(3-6年級)學(xué)生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學(xué)階段參加作文競賽可能遇到的各種文體,能夠?yàn)樾�學(xué)生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為九個(gè)特輯,包含全國優(yōu)秀作文大賽、金牌獲獎(jiǎng)作文,以及

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時(shí)代發(fā)展的需要,主編對本書進(jìn)行了全新升級。本書旨在提高小學(xué)中高年級(3-6年級)學(xué)生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學(xué)階段可能遇到的各種文體,能夠?yàn)樾�學(xué)生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為七個(gè)特輯,包含寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文、考場作文等

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時(shí)代發(fā)展的需要,主編對本書進(jìn)行了全新升級。本書旨在提高小學(xué)高年級(5～6年級)學(xué)生的寫作能力。全書統(tǒng)計(jì)了近年來多地小升初考試、平時(shí)考試中出現(xiàn)的各種考題,將它們設(shè)置在若干個(gè)小專輯下,且每個(gè)考題下都附有兩篇以上優(yōu)秀范文,既可作為參考,又可作為范本模仿,為小學(xué)生考場寫

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時(shí)代發(fā)展的需要,主編對本書進(jìn)行了全新升級。本書旨在提高小學(xué)中高年級(3-6年級)學(xué)生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學(xué)階段可能遇到的各種文體,能夠?yàn)樾�學(xué)生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為八個(gè)特輯,包含寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文、同步作文、

《小學(xué)生小詩詞100課》(修訂版)從教材之外選材,精選了春、江、花、月、夜等二十個(gè)常見的事物作為主題,每個(gè)主題都精選了五首詩詞。中國詩詞里的月亮,不僅僅是美的象征,它還常常寄托著懷念家園、思念親人的情思,它還常常反映著詩人的孤獨(dú)和寂寞。同樣是李白筆下的月亮,“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的“月”和“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”