本書(shū)的詞法部分對(duì)詞的構(gòu)成方式、類別和詞形變化進(jìn)行了分析，句法部分就短語(yǔ)(內(nèi)部結(jié)構(gòu)、層次、語(yǔ)義指向)和句子(成分、類別、詞序以及擴(kuò)展方式)這兩級(jí)語(yǔ)法單位及其韻律特點(diǎn)進(jìn)行了探討。此外，該書(shū)還對(duì)動(dòng)詞的時(shí)和體、量詞的類別、虛詞、詞序、韻律與語(yǔ)法的相互作用、特殊的單句形式等可展現(xiàn)上海方言獨(dú)特性的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行了解析，并針對(duì)上海方言

幼兒教師口語(yǔ)是研究幼兒教師口語(yǔ)特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，是培養(yǎng)、提升幼兒教師口語(yǔ)技能的實(shí)踐性很強(qiáng)的核心技能課程。學(xué)習(xí)本課程，有助于學(xué)生順利通過(guò)普通話水平等級(jí)測(cè)試，獲得幼兒教師應(yīng)具備的基本口語(yǔ)能力和幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)能力；有助于幼兒教師貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，并能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行社會(huì)交

本教材的對(duì)象主要是針對(duì)高職院校及應(yīng)用型本科學(xué)校的在校生及需要學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的社會(huì)人士。主要章節(jié)有應(yīng)用文基礎(chǔ)常識(shí)、日用類文書(shū)寫(xiě)作、事務(wù)性文書(shū)寫(xiě)作、公文類文書(shū)寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)類文書(shū)寫(xiě)作、科技類文書(shū)寫(xiě)作、傳播類文書(shū)寫(xiě)作等，涵蓋了常用的應(yīng)用文的常識(shí)及寫(xiě)作技巧。教材本著必須夠用原則選擇教學(xué)內(nèi)容，并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，增加和更新了很多新知識(shí)新

本書(shū)由具有多年IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師聯(lián)合編寫(xiě)，讀者對(duì)象是國(guó)際教育文憑中文B課程的教師及學(xué)生。全書(shū)根據(jù)IB新大綱中對(duì)寫(xiě)作的要求變化，緊扣中文B五大教學(xué)主題及寫(xiě)作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提供優(yōu)秀且豐富的寫(xiě)作范本、配套練習(xí)及模擬題，旨在提高學(xué)生在寫(xiě)作中審題、立意、謀篇的能力，以及對(duì)詞匯、句型和寫(xiě)作素材綜合運(yùn)用的能力。本書(shū)是學(xué)生提高寫(xiě)作能力

本書(shū)由具有多年IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師聯(lián)合編寫(xiě)，讀者對(duì)象是國(guó)際教育文憑中文B課程的教師及學(xué)生。全書(shū)根據(jù)IB新大綱中對(duì)寫(xiě)作的要求變化，緊扣中文B五大教學(xué)主題及寫(xiě)作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提供優(yōu)秀且豐富的寫(xiě)作范本、配套練習(xí)及模擬題，旨在提高學(xué)生在寫(xiě)作中審題、立意、謀篇的能力，以及對(duì)詞匯、句型和寫(xiě)作素材綜合運(yùn)用的能力。本書(shū)是學(xué)生提高寫(xiě)作能力

該書(shū)以19世紀(jì)末以來(lái)傳入中、韓兩語(yǔ)言中的英源外來(lái)詞為研究對(duì)象，從跨語(yǔ)言角度出發(fā)，運(yùn)用對(duì)比語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論，結(jié)合共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合的研究方法，對(duì)比分析了中、韓外來(lái)詞的接受處理過(guò)程，接受類型和接受歷史，并從語(yǔ)言學(xué)的角度深入分析其音韻、形態(tài)詞性、詞義等方方面面，進(jìn)而找出二者之間的異同點(diǎn)、各自存在的不足之處。該書(shū)的研究結(jié)果對(duì)于中、

本書(shū)體現(xiàn)了大學(xué)語(yǔ)文的工具性、審美性、人文性。體例全面，實(shí)用寫(xiě)作和經(jīng)典賞析相結(jié)合，這是本書(shū)最大的特點(diǎn)。在體例上，本書(shū)分為上下兩編。上編，按照文體內(nèi)容劃分為詩(shī)、詞、散文、小說(shuō)和戲劇五個(gè)單元。下編加入了行政公文單元，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。本教材的每一篇課文都包括課文導(dǎo)讀、正文、注釋、思維拓展、思考練習(xí)。本書(shū)立

本書(shū)是教師職業(yè)口語(yǔ)技能訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)籍，針對(duì)教師在教育、教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)際需求，以口語(yǔ)能力提升為本位，重在口語(yǔ)技巧的歸納和訓(xùn)練指導(dǎo)。在內(nèi)容編排上突出崗位適用性，內(nèi)容包括語(yǔ)言發(fā)音基本技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、朗讀技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、演講技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、教學(xué)口語(yǔ)技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、教育口語(yǔ)技巧及訓(xùn)練指導(dǎo)、交際口語(yǔ)訓(xùn)練及指

《新概念漢語(yǔ)》是一套供成年人使用的漢語(yǔ)教材，可以用來(lái)自學(xué)，也可以在課堂教學(xué)中使用。本教材基于漢語(yǔ)和漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐和研究成果，學(xué)習(xí)、吸收國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)的有效方法和21世紀(jì)的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，選擇實(shí)用、簡(jiǎn)要、有趣的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便、有效的學(xué)習(xí)和教授方法。本書(shū)是《新概念漢語(yǔ)》第2冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)，阿拉伯語(yǔ)版。

《新編大學(xué)語(yǔ)文》以“傳統(tǒng)文化+中外文學(xué)+應(yīng)用寫(xiě)作”作為編寫(xiě)體系：上篇“傳統(tǒng)文化”重點(diǎn)介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本知識(shí)，旨在使學(xué)生主動(dòng)接受優(yōu)秀文化的洗禮，增強(qiáng)文化自信、思想建設(shè)、靈魂筑基；中篇“中外文學(xué)”，主要介紹中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和一部分外國(guó)文學(xué)，意在品鑒經(jīng)典，提高審美情趣，培育“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的高雅氣質(zhì)，下篇