楊阿莉，女，漢族，西北師范大學旅游學院教授、旅游管理專業(yè)碩士研究生導師、西北生態(tài)旅游研究中心主任。主持國家社會科學基金項目1項、主持甘肅社科規(guī)劃項目及教育廳戰(zhàn)略項目4項，主持西北師范大學科研骨干項目3項，主持及參與各類橫向委托項目10余項。出版著作4部，發(fā)表論文40余篇,其中CSSCI期刊13篇，核心期刊10余篇。獲省

"本書系統(tǒng)介紹了企業(yè)文化的基本理論和方法，探討了數(shù)智時代國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)及其企業(yè)文化的具體實踐。全書共12章，首先介紹了數(shù)智時代企業(yè)文化的新特點，然后闡述了企業(yè)文化的基礎理論、企業(yè)文化測量與評估的方法和步驟，最后從企業(yè)文化的形成與傳承、企業(yè)文化變革、企業(yè)文化沖突與整合、企業(yè)文化傳播、傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化傳播與傳承的影響、數(shù)

"《旅游學概論》介紹了旅游學的發(fā)展歷程、旅游業(yè)各相關部門及新業(yè)態(tài)，完善了旅游學所涵蓋的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，為學習者全面了解旅游學及旅游業(yè)奠定了基礎。書中理論與拓展案例相結(jié)合，重點突出，實用性較強。作者集思廣益，匯集了國內(nèi)外學術界對旅游學核心內(nèi)容研究的觀點。本書在章節(jié)前增加了思政目標，融入中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的思想

本教材以旅游新媒體運營人才的實際需求為主線、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學研用結(jié)合為途徑，致力于培養(yǎng)具備新媒體思維、場景化思維和產(chǎn)品化思維的文旅行業(yè)新型營銷人才，以滿足新媒體平臺運維、旅游內(nèi)容運營、旅游活動運營、新媒體數(shù)據(jù)分析等以應用型職業(yè)崗位為中心的基本能力需求目標。教材內(nèi)容包括旅游新媒體運營基礎、旅游新媒體運營技能、

本教材為旅游大類新形態(tài)一體化教材。教材圍繞學習者職業(yè)能力和旅游酒店行業(yè)新媒體營銷發(fā)展要求，結(jié)合高等職業(yè)學校旅游大類專業(yè)新媒體營銷課程的相關教學標準，綜合旅游酒店行業(yè)真實的生態(tài)環(huán)境，聚焦學生的能力與素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞新媒體營銷與運營的工作過程和典型任務，結(jié)合當前主流新媒體平臺，結(jié)合當前主流新媒體平臺，設計了旅游新媒體營銷與運

"在生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興的新時代背景下，生態(tài)旅游學被設置為高校旅游管理類專業(yè)的選修課程，面對雙碳、國家公園建設等新目標，按照旅游綠色、共享發(fā)展等新理念，旨在讓學習者對生態(tài)旅游獲得科學認識并掌握有效的管理方法。本書按照“兩大前提、四大核心、兩大支撐”展開知識框架。兩大前提即生態(tài)旅游概述（本質(zhì)認知）和生態(tài)旅游影響（根本要義）

本書秉持理論與實用相結(jié)合的原則，圍繞“旅游活動中的美”展開，介紹了旅游與美的關系，旅游者的審美需求，旅游服務的美學技巧，以及旅游活動中的主要審美對象：風景美、建筑美、園林美、藝術美、飲食美、住宿美、服務美的審美知識和審美方法。本書與眾不同之處在于：它不是純粹的美學理論講授，而是從職業(yè)活動的崗位能力需求出發(fā)，圍繞高職旅游

本教材是國家職業(yè)教育國際郵輪乘務管理專業(yè)教學資源庫配套教材。本教材按照郵輪文化的職業(yè)教育知識體系，以郵輪文化為主線，包括郵輪歷史文化、郵輪品牌文化、郵輪餐廳文化、郵輪酒吧文化、郵輪娛樂文化、郵輪船員文化、郵輪目的地文化、中國本土郵輪文化的打造共八章，以一個或多個典型案例為章節(jié)導讀和知識拓展，具有知識性、針對性、實用性、

近年來，高職�？茖W生專轉(zhuǎn)本需求強烈，報考率總體保持在80%以上。95%以上的旅游、酒店、葡萄酒等旅游大類專業(yè)學生報考了管理類專業(yè)，而經(jīng)濟學是其轉(zhuǎn)本考試的統(tǒng)考科目，專科階段開設旅游經(jīng)濟學課程是內(nèi)在需要。同時，隨著職業(yè)本科院校的增加，高職本科段旅游大類專業(yè)，旅游經(jīng)濟學也是其必修課程。本次組織編寫的教材目錄覆蓋高職�？妻D(zhuǎn)本統(tǒng)

本書基于“利益沖突風險的潛在性—利益沖突原因的多重性—防止利益沖突的迫切性—防止利益沖突的長效性和戰(zhàn)略性”的邏輯思路，采用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合、理論闡述與實證調(diào)研相結(jié)合、整體觀測與個案剖析相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合的“四結(jié)合”研究方法，在深入研究可持續(xù)發(fā)展理論的基礎上，借鑒生物學的共生理論資源，嘗試將民族旅游