瓦奧萊特、喬伊和利奧是三個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，總把房間弄得一團(tuán)糟。幸運(yùn)的是，有一個(gè)神秘超級(jí)整理英雄總在他們熟睡后悄悄出現(xiàn)，把一切恢復(fù)原狀。然而，這次超級(jí)整理英雄休假了。起初他們并不在意，但很快發(fā)現(xiàn)，沒有超級(jí)整理英雄的日子，玩具找不到，書本亂放，房間一片混亂。為了解決這個(gè)問題，他們決定舉辦一場(chǎng)整理大賽，從中選出一人接替超級(jí)整

《德米安：彷徨少年時(shí)》是由德國(guó)作家黑塞創(chuàng)作的一部少年成長(zhǎng)小說。主人公辛克萊與形形色色的少年交往、周旋，相互砥礪，最終從溫馴軟弱的小學(xué)生蛻變?yōu)閳?jiān)忍睿智的成人。馬克斯·德米安與皮斯托里烏斯先后擔(dān)任了辛克萊最重要的諍友和導(dǎo)師，幫助他聆聽內(nèi)心的指引，在風(fēng)雨如晦的時(shí)代中開辟出獨(dú)屬于自己的道路。本書不單是一部少年成長(zhǎng)

本系列是英國(guó)尤斯伯恩出版社寫給0-2歲小寶寶的認(rèn)知啟蒙雙語(yǔ)繪本。圖書分別講述了小兔和小狗在生活中遇到的各種遭遇，以及如何用語(yǔ)言和行動(dòng)幫助小兔和小狗來緩解情緒。每本書五種不同觸摸材質(zhì)，增加了小寶寶對(duì)故事的參與性，讓他們?cè)谕嫠Ｖ惺斋@同理心，懂得如何安慰他人，安慰自己。中英雙語(yǔ)編排，選取日常生活中的常用詞匯和句型，英文短句韻

本系列是英國(guó)尤斯伯恩出版社寫給0-2歲小寶寶的認(rèn)知啟蒙雙語(yǔ)繪本。圖書分別講述了小兔和小狗在生活中遇到的各種遭遇，以及如何用語(yǔ)言和行動(dòng)幫助小兔和小狗來緩解情緒。每本書五種不同觸摸材質(zhì)，增加了小寶寶對(duì)故事的參與性，讓他們?cè)谕嫠Ｖ惺斋@同理心，懂得如何安慰他人，安慰自己。中英雙語(yǔ)編排，選取日常生活中的常用詞匯和句型，英文短句韻

我們是一塊奇怪的馬賽克，是混亂的瀑布，是一片雜亂無章……我們是一群怪物，一袋子希望。越來越多同時(shí)序的人加入了我們，形成了一個(gè)奇異但穩(wěn)定的生活社群循環(huán)者。永無止境的11月18日里，我們交流觸發(fā)循環(huán)的契機(jī)，召開集體會(huì)議重新思考對(duì)世界的理解，組成不同小組研究逃脫的方法。我們?cè)谧兝希瑹o法迎接嶄新的生

如果我必須有未來，我就必須自己打造它。一年過去了，11月18日的循環(huán)仍在繼續(xù)，我決心自己創(chuàng)造四季輪轉(zhuǎn)與未來，重建時(shí)序與內(nèi)心世界。我去布魯塞爾拜訪父母共度圣誕，北上穿越丹麥、瑞典、芬蘭尋找冬季氛圍,用復(fù)活節(jié)裝飾和綠色蔬菜重建春天，在巴斯克和馬德里找尋夏日氣息……我相信在某個(gè)地方，一定會(huì)有跳出時(shí)

沒有人死亡，也沒有人受傷。我回家了，什么也沒發(fā)生在我身上，我們還活著，只是時(shí)間斷裂了……11月18日，我在自家客臥醒來，一如往常聆聽丈夫托馬斯起床、穿衣、泡茶、辦公、外出、回家的日常交響曲。在他看不見的角落里，我似隱形人般走出房間尋找食物，日復(fù)一日在花園喂鳥，避開他出門采購(gòu)…&

種奇怪的情況讓我們走到了一起，就好像在一個(gè)充滿麻醉劑、檸檬水和白襯衫的世界里，我們是孤獨(dú)的。我不再是一個(gè)人，還有亨利、奧爾加、拉爾夫，時(shí)間容器把我們這些困在11月18日的人聚在了一起。四個(gè)人并不多，但足以影響全世界。我們生活在一起，每時(shí)每刻都在探討恢復(fù)時(shí)間秩序的方法，直到發(fā)現(xiàn)我們被時(shí)間循環(huán)賦予的能力可以改變現(xiàn)實(shí)世界。在

在猶太人的傳統(tǒng)中，人會(huì)死兩次。一次是當(dāng)他們的心臟停止跳動(dòng)時(shí)，另一次則是當(dāng)他們的名字最后一次被提及、念出或是想起時(shí)。只有到那時(shí)，逝者才會(huì)消失，與塵世徹底告別。妻子的祖輩被挪威最令人畏懼的納粹頭子送往集中營(yíng)，戰(zhàn)后，一家人竟住進(jìn)了劊子手囚禁、暴虐審訊同胞們的房子里。不尋常的命運(yùn)轉(zhuǎn)折帶來了苦難，歷史的重?fù)?dān)威脅著幾代人之間的關(guān)系