《固體中的光相互作用（第二版）(英文影印版)》系統(tǒng)而全面地介紹了固體光特性的一些原理。本書為在固體材料吸收和熒光光譜領(lǐng)域，及激光領(lǐng)域工作的科研人員提供了詳實的理論背景。通過群論這一工具，以及對于對稱性的討論，本書統(tǒng)一地闡述了輻射場的量子理論、分子熱振動、晶體、共價鍵等內(nèi)容�！豆腆w中的光相互作用（第二版）(英文影印版)》

徐游編著的這本《電磁學(第2版)》是理工科大學和師范院校物理類專業(yè)本科生適用的電磁學教材，主要內(nèi)容包括真空中固定電荷的電場、導體周圍的靜電場、靜電能量、電介質(zhì)、穩(wěn)恒電流、真空中穩(wěn)恒電流的磁場、電磁場中電荷的運動與運動電荷的電磁場、磁介質(zhì)、電磁感應、韋克斯韋方程與電磁波、交流電。每章均有練習題，書后有習題答案。

中華文化也叫華夏文化、華夏文明，是中國各民族文化的總稱，是中華文明在發(fā)展過程中匯集而成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是中華民族歷史上各種物態(tài)文化、精神文化、行為文化等方面的總體表現(xiàn)。中華文化是居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色而內(nèi)涵博大精深的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，

本書內(nèi)容包括：測量與誤差理論、基礎(chǔ)實驗知識、基礎(chǔ)物理實驗、綜合設(shè)計實驗、計算機在實驗中的應用簡介等5章，共36個實驗。

本書分為6章。第1章介紹了物理實驗的基本知識——實驗基本誤差理論及實驗數(shù)據(jù)基本處理方法。第2章介紹了物理實驗基本測量方法及調(diào)整技術(shù)。第3章安排了8個基礎(chǔ)性實驗(一級)。第4章安排了11個基礎(chǔ)性實驗(二級)。第5章安排了16個基礎(chǔ)性實驗(三級)。第6章安排了49個物理演示及探索實驗。

《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》原著為美國大學的物理專業(yè)量子力學課程第1階段所用的教材。不同于以往傳統(tǒng)的量子力學教材，原著者湯森德在《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》一開始就介紹了當代新的單個原子干涉實驗，引用現(xiàn)代實驗結(jié)果，為物質(zhì)波的存在提供了具體而直接的證據(jù)，有力地改變了以往量子力學給人以無比抽象的印象�！读孔�

《大學物理實驗（2）/高等學校物理實驗教學示范中心系列教材》是其姐妹篇《大學物理實驗Ⅰ》的拓展與延伸，在忠實教育部高等學校原物理學與天文學教學指導委員會物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）的基礎(chǔ)上，突出了物理實驗與現(xiàn)代科技及信息科學的融合，精選了26個反映當前主流和

《物理學及其工程應用（下冊）/“十二五”江蘇省高等學校重點教材》在教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）指導下，秉承學以致用的教育理念，滿足應用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的總體要求，精選了大學物理課程教學內(nèi)容，以突出科學性、現(xiàn)代性和實用性

《大學物理學習指導》是“十二五”普通高等教育本科國寶規(guī)劃教材的配套輔導書，符合教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），覆蓋了大學物理的全部內(nèi)容。《大學物理學習指導》共分15章，每章以基本要求、基本概念及規(guī)律、解題指導為主要內(nèi)容，并配備了一定數(shù)量的練習題。通過

《大學物理學》是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）修訂而成的，全書共13章，涉及力學、熱學、電磁學、振動與波、波動光學、相對論和量子物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。每章除基本內(nèi)容之外，還包括小結(jié)、習題和閱讀材料，每節(jié)也附有與內(nèi)容相關(guān)的思考與練習，便于學生及時鞏固所學